■ 책소개
《2026 김은진 스페듀(Special Education) 기본이론서》 시리즈는 2025년에 시행될 특수교사임용시험을 대비하기 위해 집필되었다. 시리즈의 3권에 해당하는 본서는 청각장애, 시각장애, 지체장애, 건강장애 총 네 가지 파트로 구성되었다. 본 교재는 '효율적 구조화'를 통한 수험생들의 '의식적 학습'을 돕기 위해 다음과 같은 특징을 담았다.
첫째, 마인드맵과 도표 등 다양한 시각적 장치를 활용하여 까다로운 이론과 개념을 정리하였다. 이는 수험생들이 방대한 특수교육학 이론의 흐름을 자연스럽게 이해하고, 효과적으로 학습하는 데 도움이 될 것이다.
둘째, 기출문제와 관련된 최신의 ..
■ 책소개
《2026 김은진 스페듀(Special Education) 기본이론서》 시리즈는 2025년에 시행될 특수교사임용시험을 대비하기 위해 집필되었다. 시리즈의 3권에 해당하는 본서는 청각장애, 시각장애, 지체장애, 건강장애 총 네 가지 파트로 구성되었다. 본 교재는 '효율적 구조화'를 통한 수험생들의 '의식적 학습'을 돕기 위해 다음과 같은 특징을 담았다.
첫째, 마인드맵과 도표 등 다양한 시각적 장치를 활용하여 까다로운 이론과 개념을 정리하였다. 이는 수험생들이 방대한 특수교육학 이론의 흐름을 자연스럽게 이해하고, 효과적으로 학습하는 데 도움이 될 것이다.
둘째, 기출문제와 관련된 최신의 근거 각론들을 모두 담았다. 여기에 이론마다 관련 기출문제를 함께 제시함으로써 수험생들이 이론과 기출문제를 동시에 학습할 수 있도록 하였다. 이와 같은 이론과 기출문제의 연계학습을 통해 수험생들은 특수교육학 이론이 시험에서 어떻게 출제되는지, 답을 어떻게 구성할지 등 사고를 확장할 수 있다.
특수교사라는 꿈을 위한 수험생활에서 무엇보다 중요한 것은 모든 순간을 알차게 보내는 것이다. 미래 교육현장에서 특수교사로서의 역량을 펼치기 위해 학습하는 모든 과정 하나하나가 의미 있는 시간이 되길 바란다.
■ 출판사 리뷰
《2026 김은진 스페듀(Special Education) 기본이론서》 시리즈는 특수교사를 꿈꾸는 수험생들의 시간을 최대한 절약하고, 기본기를 탄탄하게 다져 합격이라는 확신을 가질 수 있도록 돕기 위해 집필되었다. 본서는 시리즈 3권으로, 다음과 같은 특징을 담았다.
첫째, 마인드맵을 통한 핵심 키워드 정리
각 챕터마다 핵심 키워드를 정리한 마인드맵을 제시하였다. 수험생은 마인드맵을 통해 방대한 특수교육학 이론을 한눈에 파악할 수 있으며, 특히 복습이나 회독 시에도 학습한 내용을 자연스럽게 떠올리는 데 도움이 될 것이다.
둘째, '더 알아보기'를 통한 이론 확장
심화 학습이 필요한 내용은 '더 알아보기'를 제시하여 더욱 구체적이고 확장된 이론을 접할 수 있도록 하였다. 이처럼 기본이론과 심화이론을 동시에 학습하는 것은 특수교육학에 대한 자신감을 더해주는 좋은 발판이 될 것이다.
셋째, 시간을 절약하고 이해를 돕는 'Keyword'
이론을 이해하는 데 필요한 용어나 생소한 용어의 경우 날개 부분에 'Keyword'를 제시하여 맥락에 맞는 용어 풀이를 제공하였다. 이는 수험생이 용어를 일일이 찾아볼 때의 번거로움을 줄여주고, 해당 이론을 더 정확하게 이해할 수 있도록 도울 것이다.
■ 목차
Part 01. 청각장애
Chapter 01. 청각장애의 이해
Chapter 02. 청각장애의 분류
Chapter 03. 청각장애 아동의 특성
Chapter 04. 객관적 청력검사
Chapter 05. 주관적 청력검사
Chapter 06. 보청기와 인공와우
Chapter 07. 청각장애 아동 교육
Chapter 08. 청각장애 특수교육 교육과정
Part 02. 시각장애
Chapter 01. 시각장애의 이..
■ 목차
Part 01. 청각장애
Chapter 01. 청각장애의 이해
Chapter 02. 청각장애의 분류
Chapter 03. 청각장애 아동의 특성
Chapter 04. 객관적 청력검사
Chapter 05. 주관적 청력검사
Chapter 06. 보청기와 인공와우
Chapter 07. 청각장애 아동 교육
Chapter 08. 청각장애 특수교육 교육과정
Part 02. 시각장애
Chapter 01. 시각장애의 이해
Chapter 02. 안질환과 교육적 조치
Chapter 03. 저시력 학생을 위한 교육적 중재
Chapter 04. 맹 학생을 위한 교육적 중재
Chapter 05. 시각장애 특수교육 교육과정
Chapter 06. 교과별 지도
Chapter 07. 시각중복장애 학생을 위한 교육 접근
Part 03. 지체장애
Chapter 01. 지체장애의 이해
Chapter 02. 뇌성마비
Chapter 03. 근이영양증
Chapter 04. 이분척추
Chapter 05. 뇌전증(경련장애)
Chapter 06. 골형성 부전증과 외상성 뇌손상
Chapter 07. 자세 및 앉기 지도
Chapter 08. 보행 및 이동 지도
Chapter 09. 식사 기술 지도
Chapter 10. 용변 기술 지도
Chapter 11. 착탈의 기술 지도
Chapter 12. 부분참여의 원리
Chapter 13. 의사소통 지도
Part 04. 건강장애
Chapter 01. 건강장애의 이해
Chapter 02. 건강장애의 유형
저자소개
■ 저자소개(약력)
부산대학교 특수교육과 학사
이화여자대학교 특수교육 교육대학원 석사 졸업
단국대학교 특수교육과 박사과정 재학
서울 소재 공립 특수학교 교사
현) 박문각 임용 특수교육 전임교수
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