2025 교육행정직 시험 대비 오현준 교육학 기본 및 심화이론(24년7,8월)
- 강의소개
- 본 강의는 박문각공무원 교육학 오현준 교수님의 기본+심화이론 과정입니다.
- 강의내용 및 특징
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◦[Orientation] 교육행정직 시험 안내 및 전망 제시
◦[이론 구조잡기] 최근 출제경향 분석을 통한 교육학이론 구조 안내
◦[기본 및 심화이론 강의] 기본 과정 & 심화 과정 구분 없는 정통이론강의
- 수강대상
- 2025 국가직 9급·7급 및 지방직 9급 교육행정직 준비 수험생
- 강의 목차
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- 1강 24/07/10_OT 샘플보기 31분
- 2강 24/07/10_[교재] 1권 목차 61분
- 3강 24/07/10_[교재] 2권 목차 59분
- 4강 24/07/10_[교재] 01교육의 개념 63분
- 5강 24/07/11_[교재] 3.교육개념의 정의-현상적 정의 81분
- 6강 24/07/11_[교재] 제2절 교육의 목적 50분
- 7강 24/07/11_[교재] 제3절 교육의 유형(형태) 78분
- 8강 24/07/17_[교재] 3.평생교육의 필요성 61분
- 9강 24/07/17_[교재] (2)아동 중심교육에서 성인 중심교육으로의 변화 67분
- 10강 24/07/17_[교재] 4.평생학습사회를 위한 실현방안 33분
- 11강 24/07/18_[교재] 2.영재교육 89분
- 12강 24/07/18_[교재] 4.대안교육 69분
- 13강 24/07/18_[교재] 제4절 교육제도 49분
- 14강 24/07/24_[교재] 2.한국교육사 76분
- 15강 24/07/24_[교재] 제3절 남북국시대의 교육 58분
- 16강 24/07/24_[교재] 3.과거제도 65분
- 17강 24/07/25_[교재] (2)사학 59분
- 18강 24/07/25_[교재] 3.과거제도 56분
- 19강 24/07/25_[교재] 제6절 조선시대 교육:조선 후기의 교육 49분
- 20강 24/07/25_[교재] 제7절 근대교육:개항-한일합방이전 39분
- 21강 24/07/31_[교재] 제8절 일제하 교육 54분
- 22강 24/07/31_[교재] 03 서양교육사 57분
- 23강 24/07/31_[교재] (2)소크라테스 55분
- 24강 24/07/31_[교재] 2.로마의 교육 36분
- 25강 24/08/01_[교재] 제4절 근대의 교육: 르네상스 47분
- 26강 24/08/01_[교재] 제6절 근대의 교육: 실학주의 59분
- 27강 24/08/01_[교재] 제7절 근대의 교육: 계몽주의 71분
- 28강 24/08/01_[교재] 제8절 근대의 교육: 신인문주의 33분
- 29강 24/08/07_[교재] 헤르바르트 (p.180~) 65분
- 30강 24/08/07_[교재] 04 교육철학 (p.188~) 63분
- 31강 24/08/07_[교재] 제3절 전통철학과 교육 (p.194~) 52분
- 32강 24/08/07_[교재] 듀이 (p.199~) 34분
- 33강 24/08/07_[교재] 진보주의 (p.201~) 55분
- 34강 24/08/08_[교재] 문화 재건주의 (p.207~) 43분
- 35강 24/08/08_[교재] 20세기 후반 현대교육사상의 흐름 (p.210~) 72분
- 36강 24/08/08_[교재] 메를로퐁티 (p.214~) 49분
- 37강 24/08/08_[교재] 비판이론 (p.220~) 86분
- 38강 24/08/14_[교재] 교육과정 (p.240~) 45분
- 39강 24/08/14_[교재] 교육과정 개발모형 (p.243~) 54분
- 40강 24/08/14_[교재] 타바의 확장모형 (p.250~) 43분
- 41강 24/08/14_[교재] 아이즈너 예술적 접근모형 (p.259~) 55분
- 42강 24/08/15_[교재] 교육과정의 유형 (p.263~) 47분
- 43강 24/08/15_[교재] 학문중심 교육과정 (p.270~) 65분
- 44강 24/08/15_[교재] 잠재적 교육과정 (p.276~) 38분
- 45강 24/08/15_[교재] 우리나라의 교육과정 (p.280~) 69분
- 46강 24/08/15_[교재] 2022 개정 교육과정 (p.295~) 53분
- 47강 24/08/21_[교재] 교육심리학 (p.324~) 55분
- 48강 24/08/21_[교재] 발달이론의 개관 (p.327~) 56분
- 49강 24/08/21_[교재] 발달이론의 유형 (p.333~) 58분
- 50강 24/08/21_[교재] 구체적 조작기 (p.339~) 69분
- 51강 24/08/21_[교재] 성격발달이론 (p.348~) 55분
- 52강 24/08/22_[교재] 성격발달<에릭슨>(p.353~) 51분
- 53강 24/08/22_[교재] 도덕성 발달이론(p.355~) 60분
- 54강 24/08/22_[교재] 발달의 개인차: 인지적 특성과 교육(p.364~) 58분
- 55강 24/08/22_[교재] 스턴버그의 삼원지능이론(p.372~) 59분
- 56강 24/08/22_[교재] 창의력(p.381~) 59분
- 57강 24/08/28_[교재] 정의적특성과 교육 (p.392~) 61분
- 58강 24/08/28_[교재] 자기결정이론 (p.396~) 68분
- 59강 24/08/28_[교재] 성취동기 (p.402~) 35분
- 60강 24/08/28_[교재] 학습이론 (p.408~) 68분
- 61강 24/08/28_[교재] 손다이크의 시행착오설 (p.415~) 78분
- 62강 24/08/29_[교재] 인지주의 학습이론 (p.426~) 58분
- 63강 24/08/29_[교재] 정보처리이론 (p.433~) 64분
- 64강 24/08/29_[교재] 정보처리이론에 따른 학습전략 (p.444~) 55분
- 65강 24/08/29_[교재] 학습의 개인차 1.전이 (p.454~) 54분
- 66강 24/08/29_[교재] 교수-학습이론 (p.462~) 36분
- 67강 24/09/04_[교재] 수업설계 (p.468~) 38분
- 68강 24/09/04_[교재] 교수설계모형 (p.475~) 58분
- 69강 24/09/04_[교재] 교수-학습의 방법(수업의 유형) (p.483~) 80분
- 70강 24/09/04_[교재] 교수이론 (p.501~) 57분
- 71강 24/09/04_[교재] 가네의 목표별 수업이론 (p.510~) 83분
- 72강 24/09/05_[교재] 교육행정 (p.794~) 66분
- 73강 24/09/05_[교재] 교육행정의 이론 (p.802~) 45분
- 74강 24/09/05_[교재] 인간관계론 (p.808~) 61분
- 75강 24/09/05_[교재] 의사결정 이론 (p.821~) 59분
- 76강 24/09/05_[교재] 지도성 이론 (p.827~) 65분
- 77강 24/09/08_ [교재] 동기(motivation)이론 57분
- 78강 24/09/08_ [교재] 과정이론 54분
- 79강 24/09/08_ [교재] 제 3절 교육행정 조직 64분
- 80강 24/09/08_ [교재] 교육자치제 62분
- 81강 24/09/08_ [교재] 학교조직풍토론 62분
- 82강 24/09/08_ [교재] 장학 85분
- 83강 24/09/11_ [교재] 제 9절 교육 재정론 51분
- 84강 24/09/11_ [교재] 3. 교육수입: 초 중등교육을 위한 지방교육 재원 48분
- 85강 24/09/12_ [교재] 교육인사 행정론 및 학교 실무 (p.941~) 62분
- 86강 24/09/12_ [교재] 휴직 (p.962~) 41분
- 87강 24/09/15_ Chapter 14.교육사회학 (p.988~) 65분
- 88강 24/09/15_ 갈등이론 (p.996~) 37분
- 89강 24/09/15_ 신교육 사회학 (p.1003~) 60분
- 90강 24/09/15_ 상징적 상호작용이론 (p.1014~) 67분
- 91강 24/09/15_ 교육의 기회균등 (p.1032~) 82분
- 92강 24/09/15_ 08.교육공학 (p.553~) 70분
- 93강 24/09/19_ [교재] 8장 교육공학 3.인터넷 (p.580~) 45분
- 94강 24/09/19_ [교재] 9장 생활지도와 상담 (p.598~) 48분
- 95강 24/09/22_ [교재] 4.대화의 상담기술 (p.610~) 55분
- 96강 24/09/22_ [교재] 3.정의적 영역의 상담이론 (p.620~) 63분
- 97강 24/09/22_ [교재] 5.실존주의 상담이론 (p.633~) 50분
- 98강 24/09/22_ [교재] 제4절. 생활지도의 실제 (p.647~) 66분
- 99강 24/09/22_ [교재] Chapter10. 교육평가 (p.667~) 41분
- 100강 24/09/22_ [교재] 1.평가기준에 따른 교육평가유형 (p.675~) 56분
- 101강 24/09/22_ [교재] 3.평가시기 목적 기능에 따른 교육평가유형 (p.687~) 27분
- 102강 24/09/25_ [교재] 제5절 평가도구 (p.695~) 48분
- 103강 24/09/25_ [교재] 신뢰도에 영향을 주는 요인 (p.704~) 58분
- 104강 24/09/26_ [교재] 교육통계 (p.725~) 58분
- 105강 24/09/26_ [교재] 원점수와 규준점수 (p.748~) 29분
- 106강 24/09/26_ [교재] 교육연구 (p.754~) 88분
- 교재소개
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- 교재1 2025 박문각 공무원 오현준 정통교육학(전2권)
- 저자명 : 오현준
- 교재비 : 43,200(10%)
- 출판사 : 박문각
- 페이지수 : 1-64
- 발행일 : 2024/07/19
교재특징
■ 책소개
7·9급 공무원 시험 대비 교육학 기본서 <2025 박문각 공무원 오현준 정통교육학>(전2권)은 다음과 같이 구성하였습니다.
1. '핵심체크노트', '학습포인트'로 단원별 구조 파악
단원을 공부하기에 앞서 반드시 알아야 하는 내용을 '핵심체크노트'와 '학습포인트'로 제시하여 주요 개념을 한눈에 파악할 수 있도록 하였습니다.
2. 기본개념과 핵심이론 중심의 내용정리
교원임용, 9급과 7급 교육행정직·교정직·소년보호직 그리고 5급 교육사무관 승진을 준비하는 수험생을 위하여 기본이론을 중심으로 핵심이론을 완벽히 숙지할 수 있도록 상세히 기술하였습니다.
3. 도표, 그림자료를 활용한 조직화 및 정교화
풍부한 도표 및 그림 자료 등으로 교육학의 하위 영역들을 기초 이론부터 심화 이론까지 체계적으로 정리하였습니다.
4. 최신 법령 및 최신 출제 경향 반영
최신 법령과 최신 출제 경향을 꼼꼼히 반영하여, 반드시 알아야 할 법령과 주요 개념을 상세히 정리하였습니다.
<2025 박문각 공무원 오현준 정통교육학>을 통해 많은 수험생들이 교육학 시험에서 고득점할 수 있기를 바랍니다.
■ 출판사 리뷰
<2025 박문각 공무원 오현준 정통교육학>(전2권)은 교원임용, 9.7급 교육행정직, 교정직, 소년보호직 그리고 5급 교육사무관 승진을 준비하는 수험생을 위한 기본 이론서이다. 방대한 교육학의 내용을 1권, 2권으로 분권하여 압축적 · 체계적으로 정리하였다. 우선 단원별로 꼭 이해해야 하는 핵심내용을 '핵심 체크 노트'와 '학습 포인트'로 제시하여 중요한 내용을 한눈에 확인할 수 있도록 하였다. 더불어 핵심내용 외에도 학생들이 알아두어야 할 내용에 대해 '더 알아보기'와 읽기 자료를 통해 제시하였다. 또한 최신 법령과 최신 출제 경향을 꼼꼼히 반영하여, 본 기본서만으로도 교육학의 주요 개념을 확실히 학습할 수 있을 것이다.
교재목차
■ 목차
<1권>
Chapter 01 교육의 이해
01 교육의 개념
02 교육의 목적
03 교육의 유형(형태)
04 교육제도
05 교사론
Chapter 02 한국교육사
01 한국교육사 개관
02 삼국시대의 교육
03 남북국시대의 교육
04 고려시대의 교육
05 조선시대의 교육(I) : 조선 전기의 교육
06 조선시대의 교육(II) : 조선 후기의 교육
07 근대교육 : 개항~한일합방 이전
08 일제하 교육
09 해방 이후(현대)의 교육
Chapter 03 서양교육사
01 서양교육사 개관
02 고대의 교육
03 중세시대의 교육
04 근대의 교육(I) : 르네상스기의 인문주의
05 근대의 교육(II) : 종교개혁기의 교육
06 근대의 교육(III) : 실학주의 교육
07 근대의 교육(IV) : 계몽주의 교육
08 근대의 교육(V) : 신인문주의 교육
09 현대의 교육(20C) : 신교육운동
Chapter 04 교육철학
01 교육철학의 개관
02 지식과 교육
03 전통철학과 교육
04 현대의 교육철학
05 동양철학과 교육
Chapter 05 교육과정
01 교육과정의 기초
02 교육과정 개발모형
03 교육과정연구에 대한 이론적 접근방법
04 교육과정의 개발절차
05 교육과정의 유형(I): 공식적 학교 교육 과정의 유형
06 교육과정의 유형(II): 학교 교육과정을 비판하는 교육과정 유형
07 우리나라의 교육과정
Chapter 06 교육심리학
01 교육심리학의 개요
02 발달이론의 개관
03 발달이론의 유형
04 발달과 개인차(I): 인지적 특성과 교육
05 발달과 개인차(II): 정의적 특성과 교육
06 학습이론
07 학습의 개인차
Chapter 07 교수-학습이론
01 교수-학습이론의 기초
02 수업설계
03 교수설계모형
04 교수-학습의 방법
05 교수이론
Index
<2권>
Chapter 08 교육공학
01 교육공학의 기초
02 교육공학의 이론
03 교수(수업)매체
04 컴퓨터를 활용한 교육
05 뉴미디어와 원격교육
06 우리나라의 교육정보화
Chapter 09 생활지도와 상담
01 생활지도의 기초
02 상담활동
03 상담이론
04 생활지도의 실제
Chapter 10 교육평가
01 교육평가의 기초
02 교육평가의 모형
03 교육평가의 유형
04 교육평가의 절차
05 평가도구
06 검사문항의 제작
07 문항의 통계적 분석
Chapter 11 교육통계
01 교육통계의 기초
02 집중경향치
03 변산도
04 상관도
05 원점수와 규준점수
Chapter 12 교육연구
01 교육연구의 기초
02 표집방법
03 자료수집방법
04 교육연구의 방법
05 가설의 검증
Chapter 13 교육행정
01 교육행정의 기초
02 교육행정의 이론
03 교육행정 조직
04 교육기획
05 교육정책
06 장학론
07 교육제도
08 학교경영 및 학급경영
09 교육재정론
10 교육인사행정론 및 학교실무
Chapter 14 교육사회학
01 교육사회학의 기초
02 교육사회학의 이론
03 사회와 교육
04 문화와 교육
05 교육의 기회균등
06 학력상승이론
Index
참고 도서
