[2025년] 1-3월 신론1,2,3 기본이론반[10주] (수교론/이경호)
- 유형 :
이론강의
- 구성 :
총 32강/(종강:26시간)
- 학원 : 박문각임용고시학원
- 기간 :
100일
- 수강 시간 :
1.8배
- 강의 목차
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1강
25/01/08_ [프린트] OT, 수학교육의 목적 (p.1~)
샘플보기
53분
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2강
25/01/08_ [프린트] 기출문제 풀어보기 문제 1번 (p.1~)
41분
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3강
25/01/08_ [프린트] 오일러 다면체 정리와 관련된 라카토스의 이론 (p.8~)
49분
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4강
25/01/08_ [프린트] 준경험주의의 교육적 적용 (p.14~)
30분
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5강
25/01/15_ [프린트] 급진적 구성주의 (p.19~)
50분
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6강
25/01/15_ [프린트] 피아제와 브루너, 비고츠키 (p.1~)
49분
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7강
25/01/15_ [프린트] 반영적 추상화 (p.4~)
50분
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8강
25/01/22_ [프린트] 문제 3번 (p.49~)
62분
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9강
25/01/22_ [프린트] 직관전 지능과 반영적 지능 (p.17~)
42분
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10강
25/01/22_ [프린트] 문제 4번 (p.50~)
39분
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11강
25/02/05_ [프린트] 자유놀이 (p.25~)
56분
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12강
25/02/05_ [프린트] 유의미 수용학습 (p32~)
38분
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13강
25/02/05_ [프린트] 3주차 TEST (p.1~)
60분
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14강
25/02/12_ [프린트] 베르트하이머의 생산적 사고 (p.40~)
65분
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15강
25/02/12_ [프린트] 프로이덴탈의 수학화 교수*학습론 (p.1~)
52분
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16강
25/02/12_ [프린트] 3주차 문제 11번 (p.7~)
27분
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17강
25/02/19_ [프린트] 수학화 교수*학습의 원리 (p.5~)
56분
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18강
25/02/19_ [프린트] 수학화 교수*학습의 예: 기하 지도 (p.13~)
45분
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19강
25/02/19_ [프린트] 수평적 수학화와 수직적 수학화의 의미 서술 (p.55~)
43분
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20강
25/02/26_ [프린트] 극단적인 교수 현상의 예 (p.34~)
51분
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21강
25/02/26_ [프린트] 공학적 도구를 활용한 수학 교수 학습 (p.41~)
42분
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22강
25/02/26_ [프린트] 4주차 문제 16번 (p.5~)
59분
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23강
25/03/05_ [프린트] 분석법과 종합법 (p.5~)
59분
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24강
25/03/05_ [프린트] 문제제기 (p.16~)
49분
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25강
25/03/05_ [프린트] 기출문제 1번 (p.40~)
42분
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26강
25/03/12_ [프린트] 문제 해결의 전략 (p.32~)
67분
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27강
25/03/12_ [프린트] 수학과 교육과정 (p.8~)
53분
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28강
25/03/12_ [프린트] 수학과 교육과정 (p.37~)
32분
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29강
25/03/19_ [프린트] 수학과 교육과정 (p.44~)
63분
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30강
25/03/19_ [프린트] 고등학교 1학년 수학 내용 체계 비교 (p.28~)
45분
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31강
25/03/19_ [프린트] 프로젝트 (p.10~)
49분
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32강
25/03/26_ [프린트] 문제 36번 (p.14~) ★종강★
38분
