일단 교과교육론 심화반은요, 올해 특히 주안점을 둔 것이 있어요.
1. 서답형 출제에 따라 다양한 출제유형과 그에 알맞은 답안 작성을 연습합니다.
->서술형 문제 겁낼 것 없습니다. 정확한 문제분석과 예상답안을 마련해놓으세요.
2. 개념의 구조화가 선행되어야겠죠.
->여러 교재와 교육과정을 마드맵 활용하여 구조화한 후 다양한 개념을 자유자재로 적용할 수 있도록 합니다.
3. 성악발성수업을 격주로 진행합니다.
응용반주하는 지역이 많고 수업실연에서도 모델링은 필수라 시간이 좀 있는 상반기 3-6월까지
8시간에 걸쳐 교과서 악곡 중심으로 진행해보려고 합니다.
4. 이번3차 시험 마치고 실기 준비를 상반기부터 스스로 점검할 수 있는 시스템을 마련해야겠단 생각을 했어요.
그래서 격주로 하는 성악수업 외의 나머지 주는 시창, 청음, 응용반주, 국악실기를 개별적으로 테스트하고 상담해드립니다.
5. 2007 교육과정 해설서 특강과 2007& 2009 교육과정 비교 특강
교육과정에 대한 심도있는 이해가 선행되어야 응용문제를 잘 풀 수 있습니다.
13강의 인강이 무료제공되니 이 부분은 필수적으로 듣고, 교육과정에 대한 심층적인 분석과 함께 교육과정을 암기하시기 바래요.
서술형 문제는 교육과정에 대한 완벽한 분석과 암기로 완성된다는거 있지 마세요.
어느 하나도 소홀해서는 안되는 시험이라 올 3월은 더더욱 철저하게 준비를 하려고 합니다.
그리고 교과서 분석반은 2007 교과서와 2009 교과서를 집중적으로 분석하는 수업입니다.
1. 1-2월은 국악과 세계음악을 실음중심으로 다루고, 3-4월은 서양음악과 대중음악을 중심으로 한 문제해결력에 초점을 두고 진행합니다.
2. 방대한 악곡을 체계적으로 정리하고 악곡에 대해 알아두어야 할 지식을 종합적으로 이해하여 암기과정까지 체크합니다.
- 올해 합격하신 선생님이 전해주신 자료가 정리에는 많은 도움이 될 듯 하네요. ^^
3. 이번 분석반에서는 특히 지휘법, 반주법, 선율창작, ICT, 대중음악, 악곡분석 등 서양음악파트의 종합적 적용 문제를 집중적으로 다룹니다.
4. 수업실연과 지도안을 위한 구체적인 방법론을 다룹니다.
- 결국 교과서 분석은 수업을 잘 하기 위한 과정이며,
교과교육론과 합하여 수업에 적용하는 서술형 문제가 나올 가능성이 높습니다.
따라서 교과서의 내용분석뿐만 아니라 수업에서 적용하는 과정까지를 다루어야 교과서분석이 완성되겠지요.
강의 특징은 위와 같이 대략적으로 정리해보았네요.
이 외 박정아 선생님께서 하시는 화성법과 실기 수업에 대한 설명은 아래 표의 내용을 참조해주세요.
그리고 강의에 대해 궁금한 사항이 있으시면 리플이나 쪽지, 메일 등으로 문의해주시면 성심껏 답변 드릴께요.
