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제목 : [국어(이)] 3종 세트(국어교육학/문법/문학) 공개특강!
번호 : 91 ｜ 작성자 : 운영자 ｜ 조회 : 2030 ｜ 작성일 : 2013/04/24 08:44:17

새로운 교육과정의 새로운 교과서

 

국어 교과서 어떻게 볼 것인가

 

강의 과목

국어교육학 특강

E-Mail

tolovey22@daum..com

강의 시간

5월 1일 수요일 2시～5시

☎

02-816-2030

지도 목표

1. 교육 과정의 학습 내용과 교과서의 구성 체제와의 관계를 이해한다.

2. 교과서의 구성 체제와 그 역할과 의미를 이해한다.

3. 출제된 문제 분석을 통하여 앞으로 출제 방향을 예측할 수 있다.

주교재

및 부교재

프린트물.

참고 서적

없음.

수강 대상

1. 국어 교육학, 무엇을 보아야 할지 전혀 판단이 서지 않는 수험생.

2. 교육과정에 별표나 치고 무조건 외우고 있는 수험생.

3. 교과서 목표나 외우고 원리가 무엇인지 전혀 이해하지 못하는 수험생.

강조점

1. 무조건 모든 답이 교육 과정에 있다고 맹신하거나 교육 과정에 대한 환상을 버리기 바람.

2. 맹목적으로 밑줄 긋고 별표 따위나 치고 외우는 것이 아니라, ‘왜’ 그러한지에 대해 이해를 목적으로 접근하여야 함.

3. 교과서는 국어 교육학 이론을 이해하기 위한 하나의 도구일 뿐, 전체 교과서가 공 부할 범위나 대상이 되는 것이 아님.

차 시

내 용

1(02～03)

교육 과정의 목표와 내용 체계

2(03～04)

교육 과정과 교과서와의 관계

3(04～05)

구성 체제와 교수법과의 상관성



 

학원가에서 어영부영하게 넘어가는,

 

중세 문법 음운론 특강

 

계획서

 

강의 과목

중세 국어 문법(5～6월)

E-Mail

2759620@paran.com

강의 시간

[5/29부터 음운론 특강과 동시 진행]

▪ 수요일 11 : 00~17 : 00

☎

02-816-2030

지도 목표

1. 학교 문법에서 문제가 제기되는 내용과 그에 따른 여러 가지 관점을 이해한다.

2. 언어 현상의 문제 해결 과정과 결론 도출 과정을 이해한다.

3. 중세 문법과 현대 문법과의 통시적․공시적 관계를 이해한다.

교재

학교 문법의 이해-중세 국어편, 프린트물

수강 대상

1. 학원가에서 어영부영하게 끌고 나가는 데 지친 수험생.

2. 실제 출제되는 문제의 시험 범위와 수준을 모르는 수험생.

3. 훈민정음, 그리고 현대 문법와의 관계를 꼭 알고 싶은 수험생.

유의점

1. 기초에서 심화까지의 수준을 유지함.

2. 훈민정음과의 관련성을 고려하여 진행함.

3. 직강 공개 특강(5-6월 언사반 인강 구매 시 무료 연계 제공)

차 시

영 역

내 용

차 시

영 역

내 용

1(05/07)

문자

훈민정음 제자원리(자음, 모음, 체계 변천)

5(06/04)

음운

자음의 변화(된소리, 유성 마찰음, ‘ㆆ, ㅇ’

2(05/14)

문자

문자 운용법(연서, 부서, 병서, 성조)

6(06/11)

음운

자음(어두 자음군, 구개음화), 모음 변화

3(05/21)

표기법

고대 국어, 향찰, 중세 국어 표기법

7(06/18)

음운

음운의 변화

4(05/28)

표기법

연철, 중철, 분철, 관형격 촉음

8(06/25)

음운론 전 영역

문제와 해설

 

현대소설 1940년대에서 1960년대,

 

특강으로 잡는다.

 

 

현대 문학 特講3계획서

 

강의 과목

현대 소설 특강(5～6월)

E-Mail

01048592468@daum.com

강의 시간

 [5/29부터 음운론 특강과 동시 진행]

▪ 수요일 11 : 00~17 : 00

☎

02-816-2030

지도 목표

1. 문학에 대해 기본적인 이해력이 없는 학생을 대상으로 한다.

2. 작가를 중심으로 작품의 경향과 구조 등을 분석한다.

3. 작가를 중심으로 한 상호 텍스트성의 관점에서 확대하여 이해한다.

주교재

이영택 편저, 현대 소설의 이해, 5월 중순 출간 예정

수강 대상

1. 작품을 보면서 핵심을 읽지 못하는 수험생.

2. 너무 많은 작품의 이해에 한계를 느끼는 수험생.

3. 문학 작품을 큰 틀에서 바라보고자 하는 수험생.

유의점

1. 5월은 공개 특강을 진행하며, 6월은 공개 여부를 추후 결정함.

2. 작품의 구조나 작가 등을 중심으로 가장 난이도를 낮춘 강의를 목표로 함.

3. 작품론의 수준은 대학과 대학원 수준에 맞춰서 진행함.

차 시

영 역

내 용

차 시

영 역

내 용

1(05/07)

1940년대

잔등, 논 이야기, 미스터 방, 압록강은 흐른다, 역마

5(06/04)

1950년대

불신시대, 너와 나만의 시간, 잉여인간, 사수, 오발탄

2(05/14)

1940년대

목넘이 마을의 개, 두 파산, 이리도, 독 짓는 늙은이

6(06/11)

1960년대

북간도, 젊은 느티나무, 나무들 비탈에 서다

3(05/21)

1950년대

학, 카인의 후예, 비오는 날, 갯마을, 유예

7(06/18)

1960년대

광장, **불, 꺼삐딴 리, 닳아지는 살들, 누이를 이해

8(05/28)

1950년대

오분간, 탈향, 요한시집, 바비도, 수난이대

8(06/25)

1960년대

역사, 무진기행, 서울 1964년 겨울, 모래톱 이야기, 까치소리

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