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제목 : [김인식 교육학] 2014년 연간강의일정 안내 !

번호 : -120 ｜ 작성자 : 운영자 ｜ 조회 : 715 ｜ 작성일 : 2013/12/11 13:17:34

『김인식 교육학논술』 2014년 강의 계획

1. 김인식 교수의 교육학 논술 강좌특징

⑴ 김인식 교수는 주지의 사실이지만, 학부에서부터 박사학위까지 모두 교육학을 전공한 사람이다.

⑵ 논술과목은 논리적으로 글을 쓰기 위한 것으로서, 내용에 대한 기본 개념을 획득하는 것이 우선인바, 1∼4월까지는 교육학 내용에 대한 개념을 확립해 가는 과정이 필요하다.

⑶ 현 사범계열 학과에서 논리교육을 강화하고 있는바, 교육과정이 변경되어 2011학년도부터 각 과별로 대학에서 ‘논리 논술’ 수업을 필수로 부과하고 있다. 이에 김인식 교수는 2005년부터 겸임교수로 있는 중부대학교 유아교육과 4학년을 대상으로 2011학년도부터 「유아 교과 논리 및 논술」 과목을 담당하여 수업하고 있다.

⑷ 논술은 논리적인 글이기 때문에 평소 논문을 자주 써 본 사람만이 더 강하고 완벽하게 글을 쓸 수 있다. 이에 김인식 교수는 KCI에 등재(이는 국가에서 인정해 주는 논문지로서 그 질을 인정받은 경우에만 주어지는 것이다)된 논문집에 최근 2년에 걸쳐 4편의 논문을 기고하였다. 이를 밝히면 다음과 같다.

① 부모교육 요구조사 관련 논문 분석. 한국산학기술학회논문지, 12(5), 2115-2123. (2011년 5월)

② 유치원 교육실습에서 교육일기 쓰기가 예비유아교사의 교사효능감, 교육신념 및 교사가 느끼는 조직건강에 미치는 효과. 한국산학기술학회논문지, 12(12), 5578-5587. (2011년 12월)

③ 사회적지원, 부부갈등, 자기효능감, 양육스트레스와 영아기 어머니의 양육행동간 경로분석. 한국산학기술학회논문지, 13(9), 3924-3933. (2012년 9월)

④ 유아교사의 영양지식, 질병예방지식, 식이자아효능감 및 유아식생활지도 간의 관련성. 유아교육학논집, 16(5), 273-286. (2012년 10월)

⑸ 이상의 결과로 보아 김인식 교수가 명실상부한 논술의 최강자라고 자처할 수 있다.

⑹ 내용 정리는 에듀스파·박문각에서 출간되는(2014) 『ET 김인식 교육학논술』 교재를 사용할 것이다.

2. 강의 일정

월별

강 좌 명

시 간

1, 2월

논술 뼈대 세우기

(기본내용)

월 오전(09:30 – 13:30)

화 오전(09:00 – 13:30)

화 보강(논술 기술 14:30 – 17:00)

3, 4월

논술 살붙이기

(확장된 내용)

월 오전(09:30 – 13:30)

화 오전(09:00 – 13:30)

5, 6월

(기출)문제풀이 및

논술 중․단문 쓰기

월 오전(09:30 – 13:30)

화 오전(09:00 – 13:30)

7, 8월

문제풀이로 내용정리 및

실전논술 써보기

월 오전(09:30 – 13:30)

화 오전(09:00 – 13:30)

9, 10월

절대합격 모의고사

월 오전(09:30 – 13:30)

화 오전(09:00 – 13:30)

11월

핵심 내용 확인 및

논술 마무리 짓기

월 오전(09:30 – 13:30)

화 오전(09:00 – 13:30)

3. 단계별 강의 안내 및 특이 사항

단계 및 강의명	기간	강의 안내 및 특이사항
1단계 논술 뼈대 세우기 (기본 내용)	1-2월	교육학 논술을 쓰기 위해 교육학의 기본 내용을 파악하는 강좌로서, 교육학에 기초가 없는 학생이나, 처음으로 체계적으로 교육학을 공부하고자 하는 학생에게 권장하는 과정이다(또한, 논술에 대한 두려움을 날려버릴 수 있도록 하기 위해 논술의 기술(skills)을 획득할 수 있도록 보강형식의 수업이 이루어 질 것이다). 또한 이 과정은 2차 면접(교육학적 지식을 물어보게 됨) 대비를 위한 것이기도 하다.
2단계 논술 살붙이기 (확장된 내용)	3-4월	아직 늦지 않았다! 1,2월 강의를 수강한 학생들과 이전에 교육학을 수강한 경험이 있는 학생들 모두를 위한 수업으로 기본적인 내용을 복습하고, 동시에 새로운 시험유형으로 출제될 만한 내용을 중심으로 좀 더 지식의 깊이를 더해가는 과정이다. 매 시간 수업 중에 기본개념 ( ) 넣기를 통한 형성평가를 실시하여 교육학의 개념을 철저히 확립하고자 한다.
3단계 (기출)문제풀이 및 논술 중․단문 쓰기	5-6월	임용 기출문제와 함께 교육행정직 기출문제를 해결하면서 그동안 배웠던 내용을 확인함과 동시에 논술을 쓰기 위한 중․단문의 논술쓰기 연습이 이루어 질 것이다. 이를 위해 매 시간 수업 중에 기본개념에 대한 중․단문의 형성평가와 함께 과제를 통해, 기본개념에 대한 이해도를 글로 써봄으로써 장문의 논술을 쓰기 위한 기초 연습이 이루어질 것이다.
4단계 문제풀이로 내용 정리 및 실전논술 써보기	7-8월	예상되는 문제의 형식에 맞추어 실질적으로 논술을 작성(문제풀이 형식)해봄으로써 내용을 정리함과 동시에 자신의 지식을 완성시키고 실제 시험의 형식에 적응해 가는 과정이다. 이를 통해 논술에 대한 체계적인 자신감을 획득하게 될 것이다(내용정리는 본인이 작성한 summary 노트를 사용할 계획이다).
5단계 절대합격 논술 모의고사	9-10월	출제위원을 역임한 본인의 엄선된 문제를 가지고 실시되는 과정으로 실전에 대비하여 고득점을 위해 필수적인 과정이다.
6단계 핵심내용 확인 및 논술 마무리 짓기	11월	시험에 출제될 빈도가 가장 높은 몇 개를 선정하여 내용을 확인하고 그에 맞추어 논술을 작성해 봄으로써 논술에 대한 최종 점검을 실시하는 과정이다.

※ 출제의 방향과 시험일이 발표되면, 강좌명과 기간이 다소 변경될 수 있습니다.

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