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2025 정승현 물리교육론 기본서
정승현 | 박문각 | 기본서
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■ 책소개 2025학년도 중등임용시험 물리교육론 대비는『2025 정승현 물리교육론 기본서』와 함께! 본서는 중등교원 임용시험 물리교육론을 대비하기 위한 기본서로 특징은 다음과 같다. 첫째, 최신 출제 경향에 맞춰 가장 효과적으로 물리교육론을 학습할 수 있도록 기획되었다. 둘째, 물리교육론의 이론적 토대를 다질 수 있도록 '과학 지식의 형성 과정과 변화', '과학적 사고 방법과 과학의 목적', '과학 학습 이론', '과학 교수.학습 모형', '과학 교수.학습 전략', '과학 교육 평가', '교과서 실험'에 대한 주요 개념을 수록하고, 각 개념에 따른 풍부한 예제와 연습문제를 실어 완벽하게 대비할 수 있도록 구성하였다. 셋째, 연습문제에 대한 정답과 해설을 수록하여 정확한 답안을 확인할 수 있도록 구성하였다. |
■ 목차
Chapter 01. 과학 지식의 형성 과정과 변화
01. 과학 지식 형성의 철학적 관점
02. 과학 지식 발전의 견해
연습문제
Chapter 02. 과학적 사고 방법과 과학의 목적
01. 과학적 사고 방법
02. 과학의 목적
연습문제
Chapter 03. 과학 학습 이론
01. 브루너 학습 이론
02. 구성주의 교수.학습 이론
03. 오수벨(D. Ausubel) 유의미 학습 이론
연습문제
Chapter 04. 과학 교수·학습 모형
01. 브루너의 발견학습 모형
02. 순환학습 모형
03. POE 수업 모형
04. 드라이버(R. Driver)의 개념변화 학습 모형
05. 발생(생성) 학습(generative learning) 모형
06. 인지갈등 수업 모형
07. 실험 탐구 학습 모형
08. 과학-기술-사회(STS) 교수·학습 모형
연습문제
Chapter 05. 과학 교수·학습 전략
01. 개념도
02. V도 수업 전략
03. 비유 활용 수업 전략
04. 협동 학습 전략
05. 사고실험 수업 전략
06. MBL(Microcomputer-Based Laboratory) 활용 수업 전략
연습문제
Chapter 06. 과학 교육 평가
01. 과학 교육 목표 분류
02. 개정 교육과 내용 체계 및 평가
연습문제
Chapter 07. 교과서 실험
01. 학습의 목적에 기반한 실험
02. 연구를 목적으로 하는 실험
03. 물리 실험의 개요
04. 역학 실험
05. 오개념
연습문제
정답 및 해설
Chapter 01. 과학 지식의 형성 과정과 변화
01. 과학 지식 형성의 철학적 관점
02. 과학 지식 발전의 견해
연습문제
Chapter 02. 과학적 사고 방법과 과학의 목적
01. 과학적 사고 방법
02. 과학의 목적
연습문제
Chapter 03. 과학 학습 이론
01. 브루너 학습 이론
02. 구성주의 교수.학습 이론
03. 오수벨(D. Ausubel) 유의미 학습 이론
연습문제
Chapter 04. 과학 교수·학습 모형
01. 브루너의 발견학습 모형
02. 순환학습 모형
03. POE 수업 모형
04. 드라이버(R. Driver)의 개념변화 학습 모형
05. 발생(생성) 학습(generative learning) 모형
06. 인지갈등 수업 모형
07. 실험 탐구 학습 모형
08. 과학-기술-사회(STS) 교수·학습 모형
연습문제
Chapter 05. 과학 교수·학습 전략
01. 개념도
02. V도 수업 전략
03. 비유 활용 수업 전략
04. 협동 학습 전략
05. 사고실험 수업 전략
06. MBL(Microcomputer-Based Laboratory) 활용 수업 전략
연습문제
Chapter 06. 과학 교육 평가
01. 과학 교육 목표 분류
02. 개정 교육과 내용 체계 및 평가
연습문제
Chapter 07. 교과서 실험
01. 학습의 목적에 기반한 실험
02. 연구를 목적으로 하는 실험
03. 물리 실험의 개요
04. 역학 실험
05. 오개념
연습문제
정답 및 해설
