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New Build Up 박현수 영어교육론 Ⅱ (제1판)
박현수 | 박문각 | 기본서
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■ 책소개 《New Build-Up 박현수 영어교육론 Ⅱ》(제1판)은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어교육론을 대비하기 위한 수험서로, 《박현수 영어교육론》시리즈 중 2권에 해당하는 기본서이다. 영어교육론에 대한 전반적인 지식과 응용에 대한 노련함이 있더라도 data processing과 direction analysis 훈련을 통한 정보 파악 경험이 부족하다면 고득점으로 이어지기 어렵다. 이에 이번에 개정한 본서는 새롭게 추가한 'Data Analysis'를 통하여 수험생이 다양한 주제에 대한 문제를 접하고 답안을 확인하는 데 부족함 없도록 구성하였다. 또한, 기존 부록에 수록됐었던 객관식 문항을 서답형으로 재구성한 문제풀이에 더해 2024년 기출 동형 평가와 학생 답안 첨삭 및 2022년 교육과정의 주요 쟁점과 중·고교 수업 방향 등 내용을 추가하였다. 수험생은 변형된 기출문제를 풀어보고 상세히 수록된 채점기준과 모범답안을 접함으로써 출제자가 요구하는 답안이 무엇인지 정확히 파악한 뒤 답안을 작성할 수 있을 것이다. |
■ 목차
Part 01 Theoretical Consideration for Language Learning
Chapter 01 Theoretical Background in Language Learning and Teaching
- 언어 습득 유형 및 학습 모델 중심으로
01 Behaviorism / Audiolingual Method - 행동주의의 구두 청각 교수법적 관점
02 Innatism - 선천주의적 Natural Approach 관점
03 Cognitivism - 언어 형태에 초점(FFI)을 두는 관점
04 Constructivism - 의사소통 교수(CLT) 관점
Chapter 02 Pedagogical Key Concepts
- 현 교실 수업의 주요 개념 및 원리 중심으로
01 Pedagogical Options
02 Interaction Hypothesis
03 Scaffolding Hypothesis
Chapter 03 Classroom Context
-syllabus, material, activities, learner variables 중심으로
01 Syllabus
02 Teaching Materials
03 Classroom Activities
04 Classroom Tools
05 Learner Strategies
06 Mixed-ability Class
Part 02 Practical Classroom Teaching and Learning
Chapter 01 How to Teach the Receptive Skills
01 Spoken Language & Written Language
* Key-concepts check-up
02 How to Improve Students' Listening Skills
* Key-concepts check-up
03 How to Improve Students' Reading Skills
Chapter 02 How to Teach the Productive Skills
* Key-concepts check-up
01 How to Teach Students' Oral Skills
* Key-concepts check-up
02 How to Teach Students' Writing Skills
Chapter 03 How to Develop the Vocabulary and Grammatical Knowledge
* Key-concepts check-up
01 How to Develop Students' Vocabulary Knowledge
* Key-concepts check-up
02 How to Develop Students' Grammatical Knowledge
Chapter 04 All About the Assessment
* Key-concepts check-up
01 How to Manage the Classroom Testing
2026년 대비 기출문제 풀이연습 및 실전문제 풀이전략
01 선택형 기출문항 서답형 접근
·선택형 기출문항 서답형 접근 답안
02 2024학년도 기출 동형 평가
·2024학년도 기출 동형 평가 채점기준
·2024학년도 기출 동형 평가 학생 첨삭
03 2022년 개정 교육과정의 주요 쟁점과 중·고교 수업 방향
·문형별(기입 및 서술 유형) Worksheet
Part 01 Theoretical Consideration for Language Learning
Chapter 01 Theoretical Background in Language Learning and Teaching
- 언어 습득 유형 및 학습 모델 중심으로
01 Behaviorism / Audiolingual Method - 행동주의의 구두 청각 교수법적 관점
02 Innatism - 선천주의적 Natural Approach 관점
03 Cognitivism - 언어 형태에 초점(FFI)을 두는 관점
04 Constructivism - 의사소통 교수(CLT) 관점
Chapter 02 Pedagogical Key Concepts
- 현 교실 수업의 주요 개념 및 원리 중심으로
01 Pedagogical Options
02 Interaction Hypothesis
03 Scaffolding Hypothesis
Chapter 03 Classroom Context
-syllabus, material, activities, learner variables 중심으로
01 Syllabus
02 Teaching Materials
03 Classroom Activities
04 Classroom Tools
05 Learner Strategies
06 Mixed-ability Class
Part 02 Practical Classroom Teaching and Learning
Chapter 01 How to Teach the Receptive Skills
01 Spoken Language & Written Language
* Key-concepts check-up
02 How to Improve Students' Listening Skills
* Key-concepts check-up
03 How to Improve Students' Reading Skills
Chapter 02 How to Teach the Productive Skills
* Key-concepts check-up
01 How to Teach Students' Oral Skills
* Key-concepts check-up
02 How to Teach Students' Writing Skills
Chapter 03 How to Develop the Vocabulary and Grammatical Knowledge
* Key-concepts check-up
01 How to Develop Students' Vocabulary Knowledge
* Key-concepts check-up
02 How to Develop Students' Grammatical Knowledge
Chapter 04 All About the Assessment
* Key-concepts check-up
01 How to Manage the Classroom Testing
2026년 대비 기출문제 풀이연습 및 실전문제 풀이전략
01 선택형 기출문항 서답형 접근
·선택형 기출문항 서답형 접근 답안
02 2024학년도 기출 동형 평가
·2024학년도 기출 동형 평가 채점기준
·2024학년도 기출 동형 평가 학생 첨삭
03 2022년 개정 교육과정의 주요 쟁점과 중·고교 수업 방향
·문형별(기입 및 서술 유형) Worksheet
