박문각 임용

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최원휘 SELF 교육학 미라클모닝 300제 (제2판)(전2권)

최원휘 | 박문각 | 문제집

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190*260mm

초판발행일

2025/07/07

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최신발행일

2025/07/07

ISBN

9791172629021

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상품소개
목차

■ 책소개
《최원휘 SELF 교육학 미라클모닝 300제(제2판)》는 중등 임용시험 교육학 논술 과목을 준비하는 수험생들의 학습을 돕고자 집필되었다. 본서는 제2판으로, 2023년 출간된 제1판에 최근 임용시험의 출제경향을 반영하여 더욱 업그레이드된 버전으로 돌아왔다.

임용 교육학 논술시험은 교육학 이론의 개념과 특징 등을 묻는 '이론형 문제'와, 이론을 활용한 구체적 교수전략 등을 묻는 '현장형 문제'로 나뉘어 출제된다. 본서는 현장형 문제만을 수록한 교재로, 교육학 출제 범위 내 핵심 이론을 엄선하고 이를 300개의 현장형 문제로 구체화하였다. 또한, 문제풀이와 답안 첨삭의 효율성을 높일 수 있도록 문제를 수록한 '본책'과 답안을 수록한 '모범답안 해설'을 별도로 제작하였다.

먼저 '본책'에는 평가원의 출제원칙과 최근의 출제경향을 반영한 현장형 문제를 수록하였다. 모든 문제는 기본서와 동일한 파트·순서에 따라 배치하였으며, 각 문제의 상단에는 해당 문제의 이론 영역을 표기하여 수험생이 문제를 풀면서 본인이 어떤 영역에 강하고, 어떤 영역을 보충해야 하는지 스스로 점검할 수 있도록 하였다. 여기에 파트의 도입부마다 문제 일람표를 수록, 이론 영역에 따라 분류된 문제 번호를 제시하여 수험생이 영역별 문제를 쉽게 찾아볼 수 있도록 하였다.

다음으로 '모범답안 해설'에는 '본책'에 수록된 문제에 대한 예시 답안을 제시하였다. 각 답안의 상단에는 해당 문제의 난도를 5개의 동그라미로 표시하여, 수험생이 답안을 첨삭하는 데 길잡이로 활용할 수 있도록 하였다. 또한, 모든 답안은 '본책'의 페이지와 지면상 동일한 위치에 배치하여, 수험생이 두 권을 번갈아 보더라도 헷갈림 없이 직관적으로 학습할 수 있도록 하였다.

본 교재는 《최원휘 SELF 교육학》 시리즈의 하나로, 《최원휘 SELF 교육학》으로 교육학 기본 이론을 학습한 후 본 교재로 현장형 문제를 연습하고, 《최원휘 SELF 교육학 핵심개념 456》으로 이론형 문제를 연습한다면 교육학 논술시험에 완벽하게 대비할 수 있을 것이다.
■ 출판사 리뷰
교육학 논술시험은 임용 수험생들이 가장 큰 부담을 느끼는 과목 중 하나다. 논술시험의 출제 범위가 넓어 암기 부담이 크고, 이론을 암기했다고 하더라도 이를 체계적·논리적 답안으로 풀어쓰는 것이 쉽지 않기 때문이다. 이에 《최원휘 SELF 교육학 미라클모닝 300제(제2판)》는 수험생들이 논술시험에 대해 느끼는 막막함을 해소하고 답안을 막힘없이 작성할 수 있도록 다음과 같이 제작되었다.

먼저, 수험생이 본격적인 문제풀이에 들어가기에 앞서 올바른 학습전략을 세울 수 있도록 '출제경향 분석 및 학습방법'을 수록하였다. 여기에는 역대 시험의 학년도별 출제경향 분석부터 문제 읽는 법, 초안 및 답안 작성방법 등 논술시험에 익숙하지 않은 수험생이 궁금해할 만한 모든 것을 담았다.

또한, 부록으로는 파트별 마인드맵을 수록하여 수험생이 교육학 이론의 전체 흐름을 한눈에 파악할 수 있도록 하였다. 수험생은 마인드맵에 필기를 추가하는 등의 방식으로 자신만의 단권화 노트를 만들거나, 시험 직전에 마인드맵을 훑어봄으로써 중요 개념을 복습할 수 있을 것이다.

논술시험에 합격하기 위해 가장 중요한 것은 무엇보다도 꾸준한 문제풀이와 답안 작성 연습이다. 회독과 암기를 반복하며 스스로 답안을 첨삭하는 과정에서 막막함을 느낄 때도 있을 것이다. 하지만 본 교재를 통해 문제풀이 및 답안 작성을 반복하다 보면, 시험장에서는 자연스럽고 막힘없이 답안을 써 내려갈 수 있을 것이다. 매일 꿈을 향해 '미라클모닝'을 실천하고 있는 수험생 여러분이, 본 교재와 함께 함격이라는 '미라클'을 맞을 수 있기를 바란다.

■ 목차
Part 01. 교육철학 및 교육사
Chapter 01. 교육의 기초
Chapter 02. 한국교육의 역사
Chapter 03. 서양교육의 역사
Chapter 04. 교육철학에 대한 이해

Part 02. 교육과정
Chapter 01. 교육과정의 기본적 이해
Chapter 02. 교육과정 논의의 역사
Chapter 03. 교육과정의 유형
Chapter 04. 교육과정의 개발 및 설계
Chapter 05. 교육과정의 운영 및 평가
Chapter 06. 우리나라의 교육과정

Part 03. 교육방법
Chapter 01. 교수학습 및 교육공학의 이해
Chapter 02. 교수학습이론
Chapter 03. 교수설계
Chapter 04. 교수매체에 대한 이해
Chapter 05. 교수학습 실행
Chapter 06. 디지털 대전환 시대 새로운 교수학습방법

Part 04. 교육평가
Chapter 01. 교육평가의 기본적 이해
Chapter 02. 교육평가의 유형
Chapter 03. 평가방법의 선정과 활용
Chapter 04. 컴퓨터화 검사와 수행평가
Chapter 05. 교육연구방법론

Part 05. 교육심리학
Chapter 01. 교육심리학의 기본적 이해
Chapter 02. 학습자에 대한 이해
Chapter 03. 학습자의 동기
Chapter 04. 학습자의 발달
Chapter 05. 교수학습의 이해

Part 06. 생활지도 및 상담
Chapter 01. 생활지도와 진로지도
Chapter 02. 정신건강과 학생상담

Part 07. 교육행정학
Chapter 01. 교육행정의 기본적 이해: 교육행정 총론
Chapter 02. 교육행정의 구체적 이해 ①: 동기이론
Chapter 03. 교육행정의 구체적 이해 ②: 지도성이론
Chapter 04. 교육행정의 구체적 이해 ③: 조직이론
Chapter 05. 교육행정의 구체적 이해 ④: 의사소통이론
Chapter 06. 교육행정의 실제
Chapter 07. 학교 및 학급경영

Part 08. 교육사회학
Chapter 01. 교육사회학의 기본적 이해
Chapter 02. 교육사회학이론
Chapter 03. 교육과 평등
Chapter 04. 교육과 경쟁
Chapter 05. 교육과 문화
Chapter 06. 평생교육

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