박문각 임용

제목 : [윤.김 역사] 7-8월 강의 일정 안내!

번호 : -150 ｜ 작성자 : 운영자 ｜ 조회 : 1086 ｜ 작성일 : 2015/06/17 11:32:19

[윤.김 전공역사 2015년 7~8월 강의 계획]

반명		교재
개론서 탐구Ⅲ	한국사	㉠ 한국사연구회 『새로운 한국사 길잡이』지식산업사, 2009. ㉡ 서중석 『사진과 그림으로 보는 한국현대사』, 웅진, 2010 ㉢ 국편위 『한국사』, 고려, 조선의 통치제도, 사회경제사, 사상사 부문 개요편 읽기
	역사교육론	㉠ 김힌종 외, 『역사교육의 이론』, 책과함께, 2009. ㉡ 양호환, 『역사교육의 입론과 구상』, 책과함께, 2012. ㉢ 이영효, 『역사교육탐구』, 전남대출판부, 2012.
	동양사	㉠ 박한재 외 『아틀라스중국사』, 사계절, 2010. ㉡ 김태승 편역 『동양사 기초지식』, 신서원, 1999. ㉢ 오금성 외, 『명청시대 사회경제사』, 이산, 2007.
	서양사	㉠ 민석홍, 『서양사 개론』, 삼영사, 2009. ㉡ 배영수 외, 『서양사강의』, 한울, 2013. ㉢ 김응종, 『서양사 개념어 사전』, 살림, 2008. ㉣ 지오프리 파커, 『아틀라스 세계사』, 사계절, 2004.
기출문제 분석반Ⅱ		1997~2014년 기출문제집

반명

강의 진행

개론서

탐구Ⅲ

한국사

동양사

① 각 과목별로 선정된 텍스트를 강사가 함께 읽으며 설명하고, 이를 구조화시킵니다.

② 매주 형성평가를 실시하고, 수험생 스스로 내용지식을 구조화하도록 지도합니다.

③ 한국사는 분량이 방대하므로, 수험생의 동의하에 수업시간을 1시간 연장합니다.

④ 한국사는 ㉠『한국사길잡이』 상,하권과 ㉡『한국현대사』를 완독합니다.

⑤ 동양사는 ㉠『아틀라스중국사』를 중심으로 연대기적, 공간적인 지식을 강화하고,

『동양사기초지식』과 『명청대사회경제사』 주요 부문을 선정하여 구조화시킵니다.

역사교육론

서양사

① 담당 강사가 두 가지 교재를 읽으면서 설명하고, 구조화 시킵니다.

② 별도의 과제는 없으나, 매주 진도에 따라 형성평가를 실시합니다.

③ 역사교육론의 경우 ㉠『역사교육의 이론』은 완독/ ㉡『역사교육의 입론과 구상』『역사교육탐구』는 3개장 발췌해서 읽습니다.

④ 서양사는 모든 서적을 1990년대까지 읽습니다.

기출문제 분석반Ⅱ

① 담당 강사가 문제 읽는 방법, 지문 읽기 방법, 답안 작성 방법을 설명하고, 유형화 시킵니다.

② 별도의 과제는 없으나, 매주 진도에 따라 약간의 유사문항을 함께 풀어 봅니다.

③ 연도별 출제 경향과 영역별 출제 빈도표를 제공합니다.

④ 4개월에 걸쳐 그 간의 기출문제를 모두 풀어 봅니다.