* 구조화와 단권화를 통한 유아임용 합격 길잡이
- 다년간 유아임용 수험생들의 요구에 걸맞은 강의와 교재를 개발하고자 힘써왔습니다. 수험생의 관점에서 필요했던 구조화와 단권화를 거름이 시리즈 「거름이 유아교육개론, 거름이 누리과정, 거름이 전략노트」 에 녹아냈습니다. 여러분들과 저의 열정이 맞닿아 합격이라는 순간을 마주할 때까지! 최선과 진심을 담은 강의로 여러분의 합격 길벗이 되겠습니다.
| 교수 |
하수혜
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강의구성 | 총 110강/진행중 |
|---|---|---|---|
| 과목 | 유아 | 촬영학원 | 박문각임용고시학원 |
| 강좌유형 | 이론강의 | 수강료/기간 | 340,000 원/100일/1.8배 |
| 샘플강의 | 1강 맛보기 (HD) 2강 맛보기 (HD) | ||
| 번호 | 학습내용 | 시간 | 샘플강의 |
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| 1강 |
26/01/10_[교재] 1걸음 오리엔테이션 파트별 논술 노트 작성방법🌷💗✨ [클릭!]👉하수혜 유아 카페 이동하기 |
39분 |
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| 2강 | 26/01/10_[교재] 2걸음 UNIT 01 발달의 개념 (p.목차 ~ 12) | 59분 |
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| 3강 | 26/01/10_[교재] 3걸음 UNIT 03 발달에 적합한 실제(DAP) (p.13~22) | 41분 | |
| 4강 | 26/01/10_[교재] 4걸음 UNIT 05 재현이론 (p.23~29) | 42분 | |
| 5강 | 26/01/10_[교재] 5걸음 UNIT 07 고전적 조건형성이론 (p.30~39) | 52분 | |
| 6강 | 26/01/10_[교재] 6걸음 UNIT 11 행동수정기법 (p.40~48) | 64분 | |
| 7강 | 26/01/10_[교재] 7걸음 UNIT 12 사회학습이론 (p.49~59) | 58분 | |
| 8강 | 26/01/10_[교재] 8걸음 UNIT 13 심리성격이론 (④심리성격 발달단계) (p.59~66) | 37분 | |
| 9강 | 26/01/17_[교재] 9걸음 UNIT14 심리사회적 발달이론 (에릭슨) (p.74~) | 60분 | |
| 10강 | 26/01/17_[교재] 10걸음 UNIT15 인지발달 이론 (피아제)① (p.80~) | 57분 | |
| 11강 | 26/01/17_[교재] 11걸음 UNIT15 인지발달 이론 (피아제)② (p.87~) | 57분 | |
| 12강 | 26/01/17_[교재] 12걸음 UNIT15 인지발달 이론 (피아제)③ (p.93~) | 40분 | |
| 13강 | 26/01/17_[교재] 13걸음 UNIT15 인지발달 이론 (피아제)④ / UNIT16 사회문화적 인지발달 이론 ① (p.98~) | 47분 | |
| 14강 | 26/01/17_[교재] 14걸음 UNIT16 사회문화적 인지발달 이론 ② / UNIT17 정보처리이론 (p.113~) | 47분 | |
| 15강 | 26/01/17_[교재] 15걸음 논술노트 예시사진 / UNIT18 각인이론 / UNIT23 지능측정검사 (p.130~) | 52분 | |
| 16강 |
26/01/17_[교재] 16걸음 UNIT24 생태학적 체계이론 / UNIT26 인간중심 상담 (p.141~) [안내] 본 강의는 매주 월요일 오후 6시 업로드 됩니다.★ |
51분 | |
| 17강 | 예정 | 0분 | - |
| 18강 | 예정 | 0분 | - |
| 19강 | 예정 | 0분 | - |
| 20강 | 예정 | 0분 | - |
| 교수 | 하수혜 |
|---|---|
| 인사말 | * 구조화와 단권화를 통한 유아임용 합격 길잡이 - 다년간 유아임용 수험생들의 요구에 걸맞은 강의와 교재를 개발하고자 힘써왔습니다. 수험생의 관점에서 필요했던 구조화와 단권화를 거름이 시리즈 「거름이 유아교육개론, 거름이 누리과정, 거름이 전략노트」 에 녹아냈습니다. 여러분들과 저의 열정이 맞닿아 합격이라는 순간을 마주할 때까지! 최선과 진심을 담은 강의로 여러분의 합격 길벗이 되겠습니다. |
| 교수주요경력 |
- 현) 박문각임용고시학원/온라인 유아임용 전임강사 前) 덕성여자대학교 유아교육학과 前) 서울소재 K유치원 前) 경기도 소재 S대학 부속 유치원 前) 청담 아이가르텐 원감 前) 엘포레 부원장 前) 위즈아일랜드 원장 前) 부모교육·교사교육 강연전문가 前) 임용단기 유아 대표교수 前) 한국교통대, 한국외대, 덕성여대, 총신대 등 임용 특강 |
| 교재1 소개 |
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|---|---|
| 교재1 특징 |
■ 책소개 《2027 하수혜 거름이 유아교육개론 (상)》은 공립유치원교사 임용시험을 준비하는 수험생들을 위한 기본서이다. 상권에 해당하는 본서는 크게 발달, 사상사, 놀이, 교사론의 이론을 담았다. 본서의 특징은 다음과 같다. 첫째, 단기합격을 위한 체계적 구성 본서는 단기합격에 최적화된 단권화 수험서로, 각론서 및 신이론에 더해 2019 개정 누리과정의 내용을 전문적인 관점에서 체계적으로 분석해 정리했다. 둘째, 표로 한눈에 보는 구성 방대한 유아교육개론을 일목요연하게 표로 정리하여 내용 파악이 수월하며, 전체적인 흐름을 한눈에 이해할 수 있도록 구성하였다. 또한 핵심 이론 위주로 압축하여 제시함으로써 빠른 학습이 가능하도록 하였다. 셋째, 이해를 돕는 보충 설명 본문에 제시된 키워드에 대한 자세한 설명이 필요한 경우에는 좌·우측 메모난을 통해 부연 내용을 수록하였다. 또한 별도의 설명 박스를 활용하여 단순 암기를 넘어 이론을 충분히 이해할 수 있도록 구성하였으며, 참고 박스에는 추가 개념과 보충 설명 등을 제시하여 이해의 폭을 넓혔다. 또한 구체적인 사례를 함께 담아 이론의 실제 적용 방식까지 이해할 수 있도록 하였다. ■ 출판사 리뷰 |
| 교재1 목차 |
SESSION 01. 발달
Ⅰ. 발달의 기초 UNIT01 발달의 개념 UNIT02 발달의 원리 UNIT03 발달에 적합한 실제(DAP) UNIT04 발달에 대한 학설(발달의 쟁점) Ⅱ. 성숙주의 이론 UNIT05 재현이론-스탠리 홀 UNIT06 성숙이론-게젤 Ⅲ. 행동주의 이론(학습이론) UNIT07 고전적 조건형성이론-파블로프 UNIT08 고전적 조건형성이론-왓슨 UNIT09 도구적 조건형성이론-손다이크 UNIT10 조작적 조건형성이론-스키너 UNIT11 행동수정기법 UNIT12 (인지적)사회학습이론-반두라 Ⅳ. 정신분석이론 UNIT13 심리성적이론-프로이드 UNIT14 심리사회적 발달이론-에릭슨 Ⅴ. 인지발달이론 UNIT15 인지발달이론-피아제 UNIT16 사회문화적 인지발달이론-비고츠키 UNIT17 정보처리이론 Ⅵ. 동물행동학적 이론 UNIT18 각인이론-로렌츠 UNIT19 애착이론-보울비 Ⅶ. 지능이론 UNIT20 지능이론-커텔 UNIT21 다중지능이론-가드너 UNIT22 삼원지능이론-스턴버그 UNIT23 지능 측정 검사 Ⅷ. 생태학적 체계이론 UNIT24 생태학적 체계이론-브론펜브레너 Ⅸ. 인본주의 학습이론 UNIT25 욕구계층이론-매슬로우 UNIT26 인간중심 상담-로저스 SESSION 02. 사상사 Ⅰ. 고대 교육사상 UNIT01 소크라테스 UNIT02 플라톤 UNIT03 아리스토텔레스 UNIT04 키케로 UNIT05 퀸틸리아누스 Ⅱ. 근대 교육사상 UNIT06 코메니우스 UNIT07 로크 UNIT08 루소 UNIT09 오베르랑 UNIT10 오웬 Ⅲ. 신인문주의 교육사상 UNIT11 페스탈로치 UNIT12 프뢰벨 Ⅳ. 현대 교육사상 UNIT13 피바디 UNIT14 몬테소리 UNIT15 듀이 UNIT16 슈타이너 UNIT17 니일 Ⅴ. 우리나라 유아교육사상 UNIT18 방정환 UNIT19 마해송 SESSION 03. 놀이 Ⅰ. 놀이 이해 UNIT01 놀이의 특성 UNIT02 놀이와 관계되는 개념 UNIT03 놀이의 중요성 Ⅱ. 놀이 이론 UNIT04 고전적 놀이 이론 UNIT05 현대적 놀이 이론-심리 역동적 접근 UNIT06 현대적 놀이 이론-인지적 접근 UNIT07 현대적 놀이 이론-각성조절이론 UNIT08 현대적 놀이 이론-상위 인지적 접근 Ⅲ. 놀이 발달 UNIT09 인지적 놀이 발달 유형 UNIT10 사회적 놀이 발달 유형 UNIT11 복합적 놀이 발달 유형 UNIT12 자유놀이 UNIT13 거친 신체놀이 Ⅳ. 놀이에 영향을 미치는 요인 UNIT14 개인적 변인 UNIT15 사회적 변인 UNIT16 교육 환경-놀이 환경 UNIT17 교육 환경-놀이 공간 UNIT18 교육 환경-놀잇감 Ⅴ. 놀이지도 UNIT19 놀이지도의 의의-존슨, 크리스티&야키 UNIT20 놀이지도를 위한 준비 UNIT21 놀이 개입 유형 UNIT22 갈등 및 문제행동 지도 방법 Ⅵ. 놀이 관찰 및 평가 UNIT23 유아놀이 관찰 및 평가 지침-존슨, 크리스티&야키 UNIT24 놀이 참여 관찰 척도 UNIT25 놀이 평정 척도 SESSION 04. 교사론 Ⅰ. 유아교사직의 이해 UNIT01 교사의 신념 UNIT02 유아교사의 특성 UNIT03 교직관 UNIT04 유아교사직의 자질 UNIT05 유아교사의 인성 UNIT06 유아교사직의 핵심 역량 UNIT07 유아교사의 역할 UNIT08 교사직의 구분(유아교육법) Ⅱ. 교원의 권리와 의무 UNIT09 교원의 권리 UNIT10 교원의 의무 UNIT11 교직의 윤리 Ⅲ. 유아교사의 발달 UNIT12 교사발달에 대한 관점-하그리브스와 퓰란 UNIT13 교사발달에 대한 관점-인지적 관점 이론 UNIT14 교사발달에 대한 관점-직선적·순차적 이론 UNIT15 교사발달에 대한 관점-복합적·순환적 이론 Ⅳ. 유아교사의 전문성 UNIT16 교사의 효능감 UNIT17 반성적 사고 UNIT18 지식의 유형 Ⅴ. 현직교육과 장학 UNIT19 현직교육 UNIT20 장학 UNIT21 발달적 장학 UNIT22 장학의 유형-실시 주체에 따른 장학 유형 UNIT23 장학의 유형-장학의 방법 |
| 교재2 소개 |
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|---|---|
| 교재2 특징 |
■ 책소개 《2027 하수혜 거름이 유아교육개론 (하)》는 공립유치원교사 임용시험을 준비하는 수험생들을 위한 기본서이다. 하권에 해당하는 본서는 크게 부모교육, 아동복지, 장애통합교육, 유아교육평가, 유치원 교육과정 및 운영, 유아교육 프로그램, 누리과정 총론의 이론을 담았다. 본서의 특징은 다음과 같다. 첫째, 단기합격을 위한 체계적 구성 본서는 단기합격을 목표로 한 단권화 수험서로, 각론서와 신이론에 더해 2019 개정 누리과정의 내용을 전문적인 관점에서 체계적으로 분석·정리하였다. 이를 통해 광범위한 이론을 더욱 효율적으로 학습할 수 있도록 구성하였다. 둘째, 표로 한눈에 보는 구성 방대한 유아교육개론을 표로 일목요연하게 정리하여 핵심 개념과 전체 흐름을 한눈에 파악할 수 있도록 체계화하였다. 또한 중요 이론을 중심으로 압축하여 학습 부담을 줄이고 핵심을 빠르게 정리할 수 있도록 하였다. 셋째, 이해를 돕는 보충 설명 본문에 제시된 키워드에 대해 추가적인 설명이 필요한 경우에는 좌·우측 메모를 활용해 보충 내용을 수록하였다. 더불어 설명 박스와 참고 박스를 통해 핵심 개념을 확장하고 내용을 체계적으로 정리하여, 단순 암기를 넘어 이론을 충분히 이해하고 구조화할 수 있도록 구성하였다. 또한 구체적인 사례를 함께 담아 이론의 실제 적용 방식까지 이해할 수 있도록 하였다. ■ 출판사 리뷰 본서는 공립유치원교사 임용시험을 준비하는 수험생들을 위해 집필된 교재이다. 수험생들의 학습 부담을 줄이고 최단 시간 내 핵심을 정리할 수 있도록 기본서와 요약서의 장점을 결합한 체계적인 종합 이론서로 구성하였다. 또한 각론서 및 신이론뿐만 아니라, 2019 개정 누리과정의 핵심 내용을 선별·분석하여 (상), (하) 2권에 담아 방대한 유아교육개론을 효과적으로 학습할 수 있도록 하였다. 특히 본서는 표로 정리한 구성과 다양한 보충 설명을 통해 이론의 구조와 흐름을 쉽게 파악할 수 있도록 설계되었다. 핵심 내용은 표로 정리하여 빠른 이해를 돕고, 필요한 경우 좌·우 메모와 설명 박스, 참고 박스를 활용하여 개념을 단계적으로 확장한다. 여기에 실제 사례까지 함께 제시하여 이론이 실무와 어떻게 연결되는지를 자연스럽게 이해할 수 있도록 한 점이 특징이다. 단편적인 암기에 머무르지 않고 이론 전반을 탄탄히 이해하도록 돕는 이 책은, 유아교육개론의 핵심 흐름을 구조화하여 정리하고자 하는 수험생에게 학습의 기준점이 되어줄 것이다. 수험생들이 본서를 통해 긴 준비 과정에서도 방향을 잃지 않고 합격을 향한 여정을 흔들림 없이 완주할 수 있기를 바란다. |
| 교재2 목차 |
■ 목차
SESSION 05. 부모교육 Ⅰ. 부모교육의 의의와 역사 UNIT 01. 부모교육의 역사 UNIT 02. 부모교육의 개념과 목적 UNIT 03. 부모교육의 필요성 UNIT 04. 부모 양육 태도 Ⅱ. 부모교육이론 및 프로그램 UNIT 05. 드라이커스-민주적 부모교육이론 UNIT 06. 기노트-인본주의 부모교육이론 UNIT 07. 고든-부모 효율성 훈련 UNIT 08. 번-상호교류분석이론/교류분석이론 UNIT 09. 행동주의 부모교육이론 Ⅲ. 부모교육 프로그램 UNIT 10. 체계적 부모 효율성 훈련(STEP) UNIT 11. 적극적 부모 역할 훈련(APT) UNIT 12. 자녀가 경청하는 대화하기 UNIT 13. 주장훈련 Ⅳ. 부모참여의 유형 UNIT 14. 가정과의 협력 UNIT 15. 지역과의 협력 UNIT 16. 생태학에 근거한 부모교육 UNIT 17. 가족체계이론 Ⅴ. 부모교육의 실제 UNIT 18. 부모-교사의 관계 UNIT 19. 상담의 원리 및 이론 UNIT 20. 상담의 자세와 태도 UNIT 21. 부모교육의 계획 UNIT 22. 부모교육의 방법 SESSION 06. 아동복지 Ⅰ. 아동권리의 이해 UNIT 01. 아동의 권리의 이해 UNIT 02. 아동권리 이념의 발달 Ⅱ. 아동복지의 이해 UNIT 03. 아동복지의 이해 Ⅲ. 아동복지 서비스 UNIT 04. 아동복지 서비스의 이해 및 분류 UNIT 05. 아동복지의 실천 분야 SESSION 07. 장애통합교육 Ⅰ. 장애의 이해 UNIT 01. 장애의 종류 Ⅱ. 장애유아 지도 UNIT 02. 장애유아 부모의 반응 UNIT 03. 장애유아 교수방법 UNIT 04. 장애유아를 위한 교수적 접근 UNIT 05. 장애유아를 위한 환경 구성 UNIT 06. 장애유아 통합교육 UNIT 07. 장애이해교육과 사회적 상호작용 UNIT 08. 통합교육을 위한 협력 SESSION 08. 유아교육평가 Ⅰ. 유아교육연구 및 평가 UNIT 01. 연구 및 평가의 목적 UNIT 02. 연구의 종류 UNIT 03. 검사도구의 신뢰도와 타당도 UNIT 04. 관찰 및 행동 연구의 윤리적 문제 Ⅱ. 아동발달 연구방법 UNIT 05. 관찰법 UNIT 06. 표준화검사 UNIT 07. 면접법 UNIT 08. 질문지법 Ⅲ. 평가의 유형 UNIT 09. 평가 시기에 따른 유형 UNIT 10. 평가를 해석하는 방식 및 기준에 따른 유형 UNIT 11. 평가 방법에 따른 유형 UNIT 12. 평가 내용에 따른 평가 Ⅳ. 평가의 종류 UNIT 13. 표본기록법(표본식 기록법) UNIT 14. 일화기록법 UNIT 15. 사회성 측정법 UNIT 16. 행동목록법(체크리스트) UNIT 17. 평정척도법 UNIT 18. 시간표집법(빈도표집법) UNIT 19. 사건표집법 UNIT 20. 포트폴리오 평가 SESSION 09. 유치원 교육과정 및 운영 Ⅰ. 교육과정 UNIT 01. 교육과정의 개념 UNIT 02. 교육과정의 관점과 개념의 변천 UNIT 03. 교육과정의 유형 Ⅱ. 유아교육과정 UNIT 04. 유아교육의 특성과 성격 UNIT 05. 유아교육과정의 개념 UNIT 06. 유아교육과정의 유형 분류 UNIT 07. 유아교육과정의 이론적 배경 UNIT 08. 한국 유아교육 체제의 변화 UNIT 09. 유치원 교육과정 및 누리과정의 변천 Ⅲ. 유아교육과정의 운영: 교육목표 UNIT 10. 교육목표 설정 시 고려해야 하는 3가지 UNIT 11. 교육목표의 수준 및 교육목표 설정 UNIT 12. 교육목표의 분류 UNIT 13. 교육목표 진술 Ⅳ. 유아교육과정의 운영: 교육 내용 UNIT 14. 교육 내용 선정 UNIT 15. 교육 내용 유형-Schwartz & Robinson UNIT 16. 교육 내용 조직방법 Ⅴ. 유아교육과정의 운영: 교수.학습 방법 UNIT 17. 유아교육의 교수학습 원리 UNIT 18. 유아를 위한 교수학습 전략 UNIT 19. 교수학습 과정 UNIT 20. 교수학습 이론 UNIT 21. 유아교육과정 운영을 위한 교수학습방법의 일반적 원리 UNIT 22. 유아교육과정 운영에 따른 교사의 지원 Ⅵ. 유아교육과정의 운영: 교육평가 UNIT 23. 교육평가 Ⅶ. 유아교육과정 운영의 실제 UNIT 24. 교육계획 UNIT 25. 현장학습 SESSION 10. 유아교육 프로그램 Ⅰ. 유아교육 프로그램 UNIT 01. 뱅크 스트리트 프로그램 UNIT 02. 헤드스타트 프로그램 UNIT 03. 디스타 프로그램 UNIT 04. 피아제 이론에 기초한 유아교육 프로그램 UNIT 05. 프로젝트 접근법 UNIT 06. 레지오 에밀리아 접근법 UNIT 07. 자연친화교육 프로그램 UNIT 08. 혼합연령 프로그램 SESSION 11. 누리과정 총론 Ⅰ. 누리과정의 이해 UNIT 01. 누리과정의 제정과 개정 UNIT 02. 국가 수준 교육과정으로서 누리과정 UNIT 03. 누리과정 개정의 취지 UNIT 04. 누리과정의 주요 개정 내용 UNIT 05. 개정 누리과정의 구성 Ⅱ. 총론 해설 UNIT 06. 누리과정의 성격 UNIT 07. 누리과정의 구성 방향 UNIT 08. 누리과정의 운영 UNIT 09. 평가 |
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