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[2024년] [종합반] 1-2월 기본이론반(영어/유희태 박사팀)
| 교수 |
유희태,박현수,앤드류채,송은우
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강의구성 | 총 104강/(종강:109시간) |
|---|---|---|---|
| 과목 | 전공영어 | 촬영학원 | 박문각임용고시학원 |
| 강좌유형 | 이론강의 | 수강료/기간 | 500,000 원/75일/1.3배 |
| 샘플강의 | 1강 맛보기 (HD)3강 맛보기 (HD)13강 맛보기 (HD)16강 맛보기 (HD) | ||
| 번호 | 학습내용 | 시간 | 샘플강의 |
|---|
| 1강 | 24/01/03_[영문학] O.T / [교재] Part02 문학기본이론 Phase01 Chapter01 Orientation (p.60~) | 92분 |
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| 2강 | 24/01/03_[영문학 기초] [교재] Part01 문학기초이론 Phase01 British Literary History (p.4~) | 87분 | |
| 3강 | 24/01/03_[일반영어] O.T / [교재] Part01 Chapter01 General & Specific (p.12~) | 106분 |
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| 4강 | (추가강의제공)_23/01/05_[영어교육론] [교재] 언어 습득 및 학습유형(p.24~p.28) | 53분 | |
| 5강 | (추가강의제공)_23/01/05_[영어교육론] [교재] 언어 습득 및 학습유형(p.29~p.35) | 68분 | |
| 6강 | (추가강의제공)_23/01/05_[영어교육론] [프린트4] 언어 습득 및 학습유형(p.1~p.5) | 15분 | |
| 7강 | (추가강의제공)_23/01/12_[지난프린트] CH1. 언어습득 및 학습유형 (p.1~2) | 73분 | |
| 8강 | (추가강의제공)_23/01/12_[지난프린트] CH1. 언어습득 및 학습유형 (p.1~2) | 81분 | |
| 9강 | (추가강의제공)_23/01/12_[프린트1] CH2. 제2언어습득모형(SLA Model) (p.1~2) | 19분 | |
| 10강 | (추가강의제공)_23/01/19_[영어교육론] [지난프린트] CH2. 제2언어 습득 모형 (p.1~3) | 68분 | |
| 11강 | (추가강의제공)_23/01/19_[영어교육론] CH3. 언어분석 및 중간언어 (p.75~86) | 75분 | |
| 12강 | (추가강의제공)_23/01/19_[영어교육론] CH3. 담화 분석 (p.87~92) | 41분 | |
| 13강 | 24/01/04_[영어교육론] O.T / [교재] Part01 Chapter01 언어습득 및 학습유형 | 79분 |
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| 14강 | 24/01/04_[영어교육론] [교재] Part01 Chapter01 언어습득 및 학습유형_04 구성주의 | 54분 | |
| 15강 | 24/01/04_[영어교육론] [교재] Part01 Chapter01 언어습득 및 학습유형 TYPE 3 적용 | 22분 | |
| 16강 | 24/01/04_[영어학] O.T / [교재] Chpater01 Section01. Preliminaries (p.14~) | 114분 |
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| 17강 | 24/01/04_[영어학] [교재] Chpater03 Section01. Phonetics(1):Consonants (p.262~) | 82분 | |
| 18강 | 24/01/10_[영문학] [교재] Part02 문학기본이론 Phase01 Chapter03 Metaphor (p.68~) | 114분 | |
| 19강 | 24/01/10_[영문학 기초] [교재] Part01 문학기초이론 Phase01 Chapter01 The Renaissance Period (p.17~) | 67분 | |
| 20강 | 24/01/10_[일반영어] [교재] Part01 Chapter03 Signal words (p.26~) | 85분 |
| 교수 | 유희태 |
|---|---|
| 인사말 | 안녕하십니까? 전공영어 팀입니다. 여러분과 합격의 기쁨을 함께 할 수 있도록 최고의 강의로 만나뵙겠습니다. 감사합니다. |
| 교수주요경력 |
<약력> -버클리대학 (U.C. Berkeley) 영미문학전공 석사(MA) & 박사(Ph.D) -LSI 영어연구소 소장(2008∼현재) -박문각임용학원 전공영어 대표교수(2000~2002; 2008∼현재) -버클리대학 GSR과 READER로 버클리대학 학부생에게 Writing과 Reading지도 -국제 로타리재단 친선사절대사 장학금(Rotary International Foundation Ambassadorial Scholarship)수상(2003∼2004) -버클리대학 Graduate Division Fellowship 수상, 전액장학생(2004~2007) -<한국 동북아 학회> 이사(2019-현재) -단국대학교 일반대학원 문화예술학과 강사(2018-19 1년간) -인천대학교 사범대학 영어교육학과 강사(2019년 1학기) -고려대학교, 서울대학교 교원임용고시 특강 강사(2019, 2021) 외 다수 주요대학과 기관에서 강의 -≪한국 로스쿨신문≫ 언어논리 칼럼리스트(2009) <논문> -버클리대학 박사논문 (Ph.D Dissertation): America“s” in Early Twentieth Century Ethnic Minority Writing: Younghill Kang and Richard Wright -버클리대학 석사논문 (M.A. Thesis): “Fredric Jameson’s Concept of Reification”(2005) -Chicano Novelistic Discourse: Amerigo Paredes’s George Washington Gomez (2007) -“Beyond Reification: Younghill Kang’s East Goes West”(2006) -Gabriel’s Story: Cultural Representations of (Semi-)Colonial/Racialized Subjects’ Experiences(2005) <저서> 일반영어 -유희태 일반영어 시리즈 ①─2S2R 기본(박문각, 2022 7판) -유희태 일반영어 시리즈 ②─2S2R 유형(박문각, 2022 5판) -유희태 일반영어 시리즈 ③─2S2R 기출(박문각, 2023 6판) -유희태 일반영어 시리즈 ④─문제은행(박문각, 2023 5판) -유희태 일반영어 시리즈 ⑤─기출 VOCA 30 Days(박문각, 2021 4판) -2S2R 최고의 독해 비결(비욘드, 2009 절판) 외 다수 문학 -유희태 영미문학 시리즈 ①─영미문학개론(박문각, 2023 4판) -유희태 영미문학 시리즈 ②─영미소설의 이해(박문각, 2022 7판) -유희태 영미문학 시리즈 ③─영미문학 기출(박문각, 2023 초판) -유희태 영미문학 시리즈 ④─영미문학 문제은행(박문각, 2020 3판) -유희태 영미문학 시리즈─영미시의 이해(박문각, 절판) 외 다수 |
| 교수 | 박현수 |
| 인사말 | 안녕하세요 박현수입니다 여러분과 활기찬 교육론을 이끌어나가게 되서 정말 기쁩니다. 보다 효과적이고 최고의 강의가 되도록 최선을 다하겠습니다. |
| 교수주요경력 |
<약력> -영국 Leeds Univ. TESOL 석사 -한국교육미디어(교과서)의 SBEC CD-rom 저자 -현)박문각임용학원 전임교수 -LSI 연구소 자문위원 <저서> -New Build-up 박현수 영어교육론Ⅰ, Ⅱ(박문각, 2023) -New Build-up 박현수 영어교육론 Ⅲ 기출문제(박문각, 2023) -New Build-up 박현수 영어교육론 Ⅳ 문제은행(박문각, 2023) -박현수 토픽별 문항 정리(박문각, 2016) -박현수 기출로 정리하는 key-term 정리, Practice 1(박문각, 2017) -박현수 토픽별 문제은행, Practice 2(박문각, 2017) -교원임용 전공영어 기출문제 변형문제집(유희태, 박현수 공저)(비욘드, 2010) -교원임용 전공영어 모의고사 문제(유희태, 박현수 공저)(비욘드, 2010) 외 다수 |
| 교수 | 앤드류채 |
| 교수주요경력 |
<약력> -Eastern Michigan University(English Linguistics) 전공 학사 -Magna Cum Laude(우수졸업) -University of Illinois at Urbana-Champaign 석사 중퇴 -현) LSI 영어연구소 연구위원 <저서> -Mentor 영어학(이론서)(박문각, 2021) -Mentor 영어학(기출분석)(박문각, 2023) -Mentor 영어학(문제은행)(박문각, 2023) |
| 교수 | 송은우 |
| 교수주요경력 |
<약력> -산업부 산하 공공기관 통번역사 -삼성물산 통번역사 -서울 자율형 사립고 교사 <학력> -호주 Macquarie University 언어학 석사 -고려대학교 학사 <저서> -영어교육론 Key Term Master (박문각, 2023년) |
| 교재1 소개 |
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|---|---|
| 교재1 특징 |
■ 책소개 본서는 중등교사 임용시험 전공영어 일반영어를 대비하기 위한 수험서로, 《유희태 일반영어》 시리즈의 가장 핵심이 되는 기본서이다. 교원임용시험 전공영어의 대표강사로 평가받는 저자는 글을 '대화적'으로 읽기 위한 구체적 방법론으로써 1) Survey(개관하기), 2) Reading(읽기), 3) Summary(요약하기), 4) Recite(요약한 것 소리 내어 말하기)라는 4단계의 훈련 과정을 내세워 "2S2R 독해전략"을 제시하였다. 2S2R 독해전략은 다음과 같다. 1) Survey(개관하기) - key words 찾기 - signal words 찾기 2) Reading(읽기) - 글의 목적 파악하기 - 글의 어조 파악하기 - 글의 구조 파악하기 - 글의 요지 파악하기 3) Summary(요약하기) - 요지와 주된 논거 포함하기 - 각 단락의 signal words 포함하기 - 반복되는 세부사항 및 주관적인 의견 포함하지 않기 - 본문에 있는 단어나 문장을 그대로 사용하지 않고 다른 말로 바꿔 쓰기 - 원문의 길이를 25%로 줄이기 4) Recite(요약한 것 소리 내어 말하기) - 요약한 것을 입 밖으로 소리 내어 말하기 ■ 출판사 리뷰 《유희태 전공영어 일반영어 1 - 기본》은 중등교사 임용시험 전공영어 일반영어를 대비하기 위한 수험서이다. 본서는 '언어'에 대한 논리적 이해의 결핍을 해소하기 위한 구체적인 대화적 읽기의 방법으로써 "2S2R 독해전략"을 제시한다. 먼저 Part 01 2S2R 원리에서는 "2S2R 독해전략"을 영어지문에 적용시키기 위한 기본이론을 배우기 위해 자세한 설명을 제공하였으며, Part 02 2S2R 적용과 Part 03 2S2R 심화에서는 앞서 배웠던 기본이론을 실제 영어지문에 적용해 볼 수 있도록 하였다. 본서와 함께 《유희태 전공영어 일반영어 2 - 유형》, 《유희태 전공영어 일반영어 3 - 기출》, 《유희태 전공영어 일반영어 4 - 문제은행》을 저자가 제시한 커리큘럼에 따라 학습한다면 교원임용고시 전공영어 일반영어를 완벽히 대비할 수 있을 것이다. |
| 교재1 목차 |
Part 01 2S2R 원리 Chapter 01 General & Specific Chapter 02 Fact & Opinion Chapter 03 Signal Words Chapter 04 Topic Chapter 05 Patterns of Organization Chapter 06 Main Idea & Supporting Details Chapter 07 The Writer's Technique-Purpose and Tone Chapter 08 Summarizing Part 02 2S2R 적용 Part 03 2S2R 심화 |
| 교재2 소개 |
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|---|---|
| 교재2 특징 |
 ■ 책소개 《유희태 영미문학 4-영미문학 문제은행(제4판)》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영미문학을 대비하기 위한 수험서로,《유희태 영미문학》 시리즈 중 네 번째에 해당하는 교재입니다. 본서는 문제풀이에 대한 효과적인 학습을 위해 책속의 책으로 모범답안을 구성하여 문제를 풀고 답안을 확인하는 데 매우 용이합니다. 본서는 《유희태 영미문학》 시리즈1, 2, 그리고 3을 통해 학습한 영문학이론과 문학작품들을 실전 문제에 적용할 수 있도록 문제은행 방식으로 배치하여 최근 임용시험에 대한 적합성을 높이는 것을 목표로 집필되었습니다. 또한 새로이 개정된 본서(제4판)는 part별로 지문의 분량을 기존보다 2배가량 늘려 방대한 양의 영미문학에 부담을 느낄 수험생들이 기존보다 더 풍부한 양의 작품을 접할 수 있도록 구성하였습니다. ■ 출판사 리뷰 《유희태 영미문학 4-영미문학 문제은행(제4판)》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영미문학을 대비하기 위한 수험서입니다. 본서는 《유희태 영미문학》 시리즈를 통해 습득한 영문학이론과 문학작품들을 실전 문제에 적용할 수 있도록 출제가능성이 높은 예상문제를 수록하여 문제은행 방식으로 배치하였습니다. 이 책의 특징은 다음과 같습니다. 1. 최근 임용시험 동향에 맞춰 단답형-서술형 문항으로 구성하였습니다. 2. 수험생들이 더욱 풍부하게 질 좋은 문제를 풀어볼 수 있도록 part별로 문제를 새롭게 추가해 영미문학의 기본이론을 점검할 수 있는 기본이론문제와 실제 시험에 대비할 수 있는 실전모의고사를 개정하였습니다. 3. 임용시험에 출제되는 다양한 주제에 관한 문학작품을 엄선해 영미문학 문제를 푸는 데 있어 필요한 배경지식을 증진할 수 있도록 하였습니다. 4. 모범답안에는 각 문제에 대한 정확한 채점기준과 답안 및 한글번역을 실어 자신의 부족한 부분을 파악하고 답안을 보완할 수 있도록 하였습니다. |
| 교재2 목차 |
■ 목차 Part 01 기본이론문제 1 1회~13회 Part 02 기본이론문제 2 1회~7회 Part 03 실전모의고사 1회~66회 모범답안 |
| 교재3 소개 |
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| 교재3 특징 |
 ■ 책소개 《New Build-Up 박현수 영어교육론 Ⅰ》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어교육론을 대비하기 위한 수험서로, 《박현수 영어교육론》시리즈 중 가장 핵심이 되는 기본서입니다. 2024년 중등 영어 임용시험의 가장 큰 변화로 꼽히는 「통합형 문항」의 등장에 따라 수험생들은 각 영역별 주요 개념과 용어에 대한 기본적 이해를 명확히 해야 하는 것은 물론, 이를 바탕으로 내용학의 구체적 개념이 실제 교실지도에서 어떻게 이루어지는지 학습하는 것이 필수적입니다. 이에 새로이 개정된 본서는 수험생들이 기본이론에서부터 내용학과 영어교육론 측면을 하나의 통합된 과정으로 이해하고 연결할 수 있도록 구성하였습니다. 또한 각 개념에 따른 풍부한 실전자료를 수록해 영어교육론의 이론적 토대를 효과적으로 다질 수 있도록 하였고, 기출문제를 근거로 심화된 교실 지도의 이론을 학습할 수 있도록 구성하였습니다. ■ 출판사 리뷰 《New Build-Up 박현수 영어교육론 Ⅰ》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어교육론을 대비하기 위한 수험서입니다. 이 책의 특징은 다음과 같습니다. 1. 본서는 통합형 문항이 등장한 최신 출제 경향에 맞춰 수험생이 기본이론에서부터 내용학과 영어교육론 측면을 하나의 통합된 과정으로 이해하고 연결할 수 있도록 구성하였습니다. 2. Part 01에서는 20세기 언어학습 관점과 제2언어 습득 모델 및 언어 분석을 주된 내용으로 학습할 수 있도록 구성하였습니다. 3. Part 02에서는 교실에서 진행되는 교수학습 과정과 평가에 이르는 기본적 Teaching Principles 및 Activities를 학습할 수 있도록 구성하였습니다. 4. 부록에는 Key Concepts와 Key Terms을 실어 주제별로 용어를 정리할 수 있도록 구성하였습니다. 부디, 꿈을 이루고자 오늘도 학습에 매진하고 있을 수험생 여러분에게 이 책이 작은 보탬이 되길 희망합니다. |
| 교재3 목차 |
■ 목차
Part 01 Theoretical Background for Classroom Teaching Chapter 01 언어 습득 및 학습 유형 01 행동주의(Behaviorism) 02 선천주의(Innatism) 03 인지주의(Cognitivism) 04 구성주의(Constructivism) Chapter 02 제2언어 습득 모형 01 선천주의 모형-Krashen의 Input Hypothesis 02 인지주의 모형-McLaughlin의 Information Processing Model 03 구성주의 모형-Long의 Interaction Hypothesis Chapter 03 언어 분석 및 중간언어 01 대조 분석 가설-Contrastive Analysis Hypothesis 02 학습자 언어와 오류 분석-Learner Language and Error Analysis 03 담화 분석 Chapter 04 학습자 변인 01 인지적 요인(Cognitive Domain) 02 정의적 요인(Affective Domain) 03 사회문화적 요인(Sociocultural Factor) Chapter 05 Styles and Strategies-Based Instruction 1. Styles and Strategies-Based Instruction 2. Popular Techniques Used for Teaching Learners about Strategies 3. Use of Compensatory Techniques 4. Implications Chapter 06 교수법 01 Communicative Approach 02 Innovative Approach 03 Traditional Approach Chapter 07 교재 개발 및 교재 분석 01 Authentic Materials 02 Syllabus 03 Textbook Adaptation 04 Material Evaluation 05 Computer-Assisted Language Learning Chapter 08 Differentiated Instruction 01 Mixed Level Class 02 Task Types for Mixed Level Teaching Part 02 Classroom Teaching and Learning Chapter 01 Receptive Skills 01 Developing Skills and Strategies in Language Classroom 02 Teaching Listening 03 Teaching Reading Chapter 02 Productive Skills 01 Teaching Speaking 02 Teaching Writing Chapter 03 Vocabulary and Grammar 01 Teaching Vocabulary 02 Teaching Grammar Chapter 04 Assessment 01 Principles of Assessment 02 평가의 유형 03 목적에 따른 평가의 분류 04 통합평가와 대안평가 05 채점 방법 06 선다형 문항 Appendix Key-term |
| 교재4 소개 |
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| 교재4 특징 |
 ■ 책소개 《New Build-Up 박현수 영어교육론 Ⅱ》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어교육론을 대비하기 위한 수험서로, 《박현수 영어교육론》시리즈 중 2권에 해당하는 기본서입니다. 2024년 중등 영어 임용시험의 가장 큰 변화로 꼽히는 「통합형 문항」의 등장에 따라 수험생들은 각 영역별 주요 개념과 용어에 대한 기본적 이해를 명확히 해야 하는 것은 물론, 이를 바탕으로 내용학의 구체적 개념이 실제 교실지도에서 어떻게 이루어지는지 학습하는 것이 필수적입니다. 이에 새로이 개정된 본서는 수험생들이 기본이론에서부터 내용학과 영어교육론 측면을 하나의 통합된 과정으로 이해하고 연결할 수 있도록 구성하였습니다. 또한 각 개념에 따른 풍부한 실전자료를 수록해 영어교육론의 이론적 토대를 효과적으로 다질 수 있도록 하였고, 기출문제를 근거로 심화된 교실 지도의 이론을 학습할 수 있도록 구성하였습니다. ■ 출판사 리뷰 《New Build-Up 박현수 영어교육론 Ⅱ》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어교육론을 대비하기 위한 수험서입니다. 이 책의 특징은 다음과 같습니다. 1. 본서는 수험생들이 영어교육론의 최신 출제 경향을 토대로 'Data Processing'에 대한 실전 연습이 가능하도록 구성된 심화 교재입니다. 2. Part 01에서는 Theoretical Background와 Basic Concepts에 대한 핵심 이론을 요약하여 1권에서 학습했던 내용을 재점검할 수 있도록 하였으며, 실질적인 교실 수업의 모델과 자료를 분석할 수 있도록 구성하였습니다. 3. Part 02에서는 각 절 도입부마다 들어가는 'Key-concepts check-up'에 크로스 퍼즐을 수록하여, 본격적인 학습에 들어가기 앞서 핵심 키워드로 전반적인 흐름을 파악할 수 있도록 하였습니다. 또한, 각 절 안에서는 기능지도의 수업 모형 및 평가 유형에 따라 교실 수업의 Data를 분석하고 정보를 찾는 훈련을 할 수 있도록 구성하였습니다. 4. 부록에는 기존에 선택형으로 출제됐던 문항을 서답형 문제로 재구성하여 주제별 키워드 및 교육론에 대한 전반적인 지식을 재점검할 수 있도록 하였고, 실전 문제 풀이 전 Data Processing과 답안쓰기 연습의 기회를 제공하였습니다. 부디, 꿈을 이루고자 오늘도 학습에 매진하고 있을 수험생 여러분에게 이 책이 작은 보탬이 되길 희망합니다. |
| 교재4 목차 |
■ 목차
Part 01 Theoretical Consideration for Language Learning Chapter 01 Theoretical Background in Language Learning and Teaching - 언어 습득 유형 및 학습 모델 중심으로 01 Behaviorism / Audiolingual Method . 행동주의의 구두 청각 교수법적 관점 02 Innatism . 선천주의적 Natural Approach 관점 03 Cognitivism . 언어 형태에 초점(FFI)을 두는 관점 04 Constructivism . 의사소통 교수(CLT) 관점 Chapter 02 Pedagogical Key Concepts - 현 교실 수업의 주요 개념 및 원리 중심으로 01 Pedagogical Options 02 Interaction Hypothesis 03 Scaffolding Hypothesis Chapter 03 Classroom Context -syllabus, material, activities, learner variables 중심으로 01 Syllabus 02 Teaching Materials 03 Classroom Activities 04 Classroom Tools 05 Strategies-based Instruction 06 Mixed-ability Class Part 02 Practical Classroom Teaching and Learning Chapter 01 How to Teach the Receptive Skills 01 Spoken Language & Written Language * Key-concepts check-up 02 How to Improve Students' Listening Skills * Key-concepts check-up 03 How to Improve Students' Reading Skills Chapter 02 How to Teach the Productive Skills * Key-concepts check-up 01 How to Teach Students' Oral Skills * Key-concepts check-up 02 How to Teach Students' Writing Skills Chapter 03 How to Develop the Vocabulary and Grammatical Knowledge * Key-concepts check-up 01 How to Develop Students' Vocabulary Knowledge * Key-concepts check-up 02 How to Develop Students' Grammatical Knowledge Chapter 04 All About the Assessment * Key-concepts check-up 01 How to Manage the Classroom Testing Appendix 선택형 기출문항 서답형 접근 |
| 교재5 소개 |
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|---|---|
| 교재5 특징 |
 ■ 책소개 《전공영어 멘토영어학》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어학을 대비하기 위한 수험서로, Syntax, Grammar, Phonetics and Phonology, Morphology, Semantics, Pragmatics, Sociolinguistics까지 영어학의 모든 분야를 아우르는 이론과 개념을 담았습니다. 특히 새로이 개정된 본서는 필요에 따라 영어학의 이론 및 개념을 추가하여 최근 임용시험의 경향에 대비할 수 있도록 하였습니다. 방대한 양의 원서를 학습해야 하는 영어학을 완벽하게 대비하기 위해서는 출제 가능성이 높은 원서들을 잘 선별해서 체계적으로 학습하는 것이 중요합니다. 따라서 본서는 자주 출제되는 원서들을 정리하고 방대한 분량의 영어학을 이해하기 위해 필요한 이론과 개념들을 단계별로 구성하여 학습에 용이하게 하였습니다. 이 책이 영어학이 어렵고 까다로운 과목이라는 생각을 넘어 극복할 수 있다는 자신감을 가지는 데 도움이 되길 바랍니다. ■ 출판사 리뷰 《전공영어 멘토영어학》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어학을 대비하기 위한 수험서입니다. 2014년부터 임용시험이 서답형으로 전환됨에 따라 시험을 효율적으로 대비하기 위해서는 출제 가능성 높은 원서들을 잘 선별해서 학습하는 것이 필요합니다. 따라서 본서는 자주 출제되는 원서들을 토대로 다양한 이론과 개념들을 이해할 수 있도록 순차적 접근 방식으로 구성되어 있어 수험생들의 학습 시간을 단축하는 데 도움이 될 것입니다. 이 책의 특징은 다음과 같습니다. 1. 출제 비중이 높은 통사론·학교문법·음운론을 앞에 배치하고, 비교적 비중이 낮은 형태론·의미론·화용론을 뒤에 배치하여 효율적인 학습전략을 수립하는 데 편리하도록 구성하였습니다. 2. Tree Diagram이나 *, Note 등 다양한 장치를 사용하여 수험생들이 어렵다고 느끼는 영어학 이론에 보다 쉽게 접근할 수 있도록 구성하였으며, 이론마다 예시문장을 제시하여 쉬운 이해가 가능하도록 하였습니다. 3. 마지막으로 Check Up the Points에서는 각 Section이 끝날 때마다 Glossary와 Key Points를 정리하여 주제별로 중요한 용어와 개념을 복습할 수 있도록 하였습니다. 부디, 꿈을 이루고자 오늘도 학습에 매진하고 있을 수험생 여러분에게 이 책이 작은 보탬이 되길 희망합니다. |
| 교재5 목차 |
■ 목차
Chapter 01 Syntax Section 01 Preliminaries Section 02 Predicates, Arguments and Thematic Roles Section 03 X-Bar Syntax: Cross-Categorial Generalisations Section 04 Clauses & Movement Section 05 Constituency Section 06 Verb Complements Section 07 Raising and Control Constructions Section 08 Control Theory Section 09 Binding Theory Section 10 Case Theory Section 11 Prepositional Verbs and Phrasal Verbs Section 12 Tough-Movement & Raising Sentences Section 13 Trace Section 14 Complementizers Section 15 Ambiguity Chapter 02 Grammar Section 01 The Semantics of the Verb Phrase Section 02 Modal Auxiliaries Section 03 Determiners Section 04 Negation Section 05 Nonreferential There Section 06 Passive Sentences Section 07 Relative Clauses Section 08 Coordination Section 09 Verb Complementation Section 10 Multiword Verbs Section 11 Adjectives Section 12 Adverbials: The Grammatical Functions of Adverbials Section 13 Aspect Section 14 Pronoun Section 15 Focus Chapter 03 Phonetics and Phonology Section 01 Phonetics (1) : Consonants Section 02 Phonetics (2) : Vowels Section 03 Phonemes and their Allophones Section 04 Distinctive and Nondistinctive Features Section 05 Syllables and Syllabification Section 06 Phonological Rules Section 07 Suprasegmental Phonology: Introduction Section 08 Phonotactics Section 09 General Stress Patterns Section 10 Intonation Chapter 04 Morphology Section 01 Morphological Processes Section 02 Morphological Analysis Section 03 Words and Morphemes Section 04 Word Formation Rules and Word Structure Chapter 05 Semantics Section 01 Sentential Semantics: Truth-Conditional Semantics Section 02 Lexical Semantics Section 03 Ambiguity Section 04 Noncompositional Meaning Section 05 Event Semantics Chapter 06 Pragmatics Section 01 Semantics and Pragmatics Section 02 Maxims of Conversation Section 03 Speech Acts Section 04 Discourse Analysis Chapter 07 Sociolinguistics Section 01 Language in Use (1) Section 02 Language in Use (2) |
| 교재6 소개 |
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| 교재6 특징 |
■ 책소개 《유희태 영미문학 1-영미문학개론-제4판》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영미문학을 대비하기 위한 수험서로,《유희태 영미문학》시리즈 중 가장 핵심이 되는 기본서입니다. 영국문학은 5세기부터 시작해 현재까지 1500년이 넘는 긴 역사를 지니고 있으며, 미국문학은 17세기부터 현재까지 약 400여 년의 역사를 담고 있습니다. 이에 따라 본서는 저자가 제시하는 공시적·통시적 방법론을 통해 수험생들이 방대한 양의 영미문학을 체계적으로 대비할 수 있도록 구성하였습니다. 수험생들은 본서를 통해 본격적인 영미문학 문제풀이에 들어가기 앞서 필요한 이론과 다양한 작품을 익혀 영미문학에 대한 두려움과 부담을 덜어내고 합격이라는 종착점에 도달할 수 있을 것입니다. ■ 출판사 리뷰 《유희태 영미문학 1-영미문학개론-제4판》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영미문학을 대비하기 위한 수험서입니다. 본서와 함께《유희태 영미문학 2 - 영미소설의 이해》,《유희태 영미문학 3 - 영미문학 기출》,《유희태 영미문학 4 - 영미문학 문제은행》을 저자가 제시한 커리큘럼에 따라 체계적으로 학습한다면 교원임용고시 영미문학을 완벽히 대비할 수 있을 것입니다. 이 책의 특징은 다음과 같습니다. 1. 교원임용시험 영미문학의 대표 강사로 평가받는 저자의 노하우를 토대로 공시적·통시적 방법론을 통해 영미문학의 모든 분야를 체계적으로 아우르고 있습니다. 2. Part 01 문학기초이론에서는 영미문학의 시대적 흐름에 따라 작품을 순서대로 배치하여 영미문학의 기본적인 틀을 익힐 수 있도록 하였습니다. 3. Part 02 문학기본이론에서는 Figurative Language와 Literary Device로 나누어 필요한 영미문학의 이론적 배경 설명과 관련된 작품의 해설 및 번역을 수록해 학습할 수 있도록 하였습니다. 4. Part 03 문학심화이론에서는 Literary Element와 Drama / Criticism을 실어, 심화이론을 익힘으로써 문학적 소양의 깊이를 더할 수 있도록 구성하였습니다. 5. 부록에는 문학 용어 및 저자가 엄선한 영미시 필독 50선과 한글번역을 수록해 수험생들이 다양한 작품을 접할 수 있도록 하였습니다. 수험생들이 본서를 통해 시험 중 전략을 연습하고 반복적인 오류를 점검함으로써 영미문학 과목에 대한 두려움에서 벗어나 합격이라는 종착점에 도달하기를 희망합니다. |
| 교재6 목차 |
■ 목차
Part 01 문학기초이론 Phase 01 British Literary History Chapter 01 The Renaissance Period Chapter 02 Neo-classicism Chapter 03 Romanticism Chapter 04 Victorian Era Chapter 05 Modernism Phase 02 American Literary History Chapter 01 19C American Literary History Chapter 02 20C American Literary History Ⅰ Chapter 03 20C American Literary History Ⅱ Part 02 문학기본이론 Phase 01 Figurative Language Chapter 01 Orientation Chapter 02 Simile Chapter 03 Metaphor Chapter 04 Symbol Chapter 05 Allegory Chapter 06 Personification Chapter 07 Apostrophe Chapter 08 Synecdoche / Metonymy Chapter 09 Paradox / Oxymoron Chapter 10 Hyperbole Chapter 11 Understatement Chapter 12 Irony Chapter 13 Allusion Phase 02 Literary Device Chapter 01 Imagery Chapter 02 Alliteration / Onomatopoeia Chapter 03 Epiphany Chapter 04 Flashback Chapter 05 Satire Chapter 06 Interior Monologue Chapter 07 Surprising Ending Chapter 08 Story-within-a-Story Part 03 문학심화이론 Phase 01 Literary Element Chapter 01 Point of View Chapter 02 Character Chapter 03 Setting / Atmosphere Chapter 04 Plot Chapter 05 Theme Phase 02 Drama / Criticism Chapter 01 Tragedy Chapter 02 Comedy Chapter 03 Absurd Theatre Chapter 04 Neo-classical / Romantic Criticism Chapter 05 Modernist / Postmodernist / Postcolonialist Appendix Glossary Poems for Further Reading |
