2025 박혜선 국어 [독해 강화 시리즈] 주독야독 시즌 2 (24년9,10월)-
- 교수박혜선
- 강의구성총 8강/(종강:5시간)
- 과목국어
- 촬영학원남부고시
- 강좌기출+단원별 문제풀이
- 수강료/기간7,000원/40일
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강좌
2025 박혜선 국어 [독해 강화 시리즈] 주독야독 시즌 2 (24년9,10월)
0%70,000원
교재
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[2025년] [영어교육론] 4월 심화이론(영어/박현수,유다현)
| 교수 |
박현수,유다현
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강의구성 | 총 1강/진행중 |
|---|---|---|---|
| 과목 | 전공영어 | 촬영학원 | 박문각임용고시학원 |
| 강좌유형 | 정규단과반 | 수강료/기간 | 180,000 원/40일/1.3배 |
| 샘플강의 | 준비중입니다. | ||
| 번호 | 학습내용 | 시간 | 샘플강의 |
|---|
| 1강 | 예정 | 0분 | - |
| 교수 | 박현수 |
|---|---|
| 인사말 | 안녕하세요 박현수입니다 여러분과 활기찬 교육론을 이끌어나가게 되서 정말 기쁩니다. 보다 효과적이고 최고의 강의가 되도록 최선을 다하겠습니다. |
| 교수주요경력 |
<약력> -영국 Leeds Univ. TESOL 석사 -한국교육미디어(교과서)의 SBEC CD-rom 저자 -현)박문각임용학원 전임교수 -LSI 연구소 자문위원 <저서> -New Build-up 박현수 영어교육론Ⅰ, Ⅱ(박문각, 2023) -New Build-up 박현수 영어교육론 Ⅲ 기출문제(박문각, 2023) -New Build-up 박현수 영어교육론 Ⅳ 문제은행(박문각, 2023) -박현수 토픽별 문항 정리(박문각, 2016) -박현수 기출로 정리하는 key-term 정리, Practice 1(박문각, 2017) -박현수 토픽별 문제은행, Practice 2(박문각, 2017) -교원임용 전공영어 기출문제 변형문제집(유희태, 박현수 공저)(비욘드, 2010) -교원임용 전공영어 모의고사 문제(유희태, 박현수 공저)(비욘드, 2010) 외 다수 |
| 교수 | 유다현 |
| 교수주요경력 |
* 약력 -. 2015-2018 Univerisy of Minnesota-Twin-cities -. 2019.12-2023.08: 이동기영어교육연구소 근무 -. 2024- 현재: 고려대학교 일반대학원 영어교육학과 재학중 |
| 교재1 소개 |
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|---|---|
| 교재1 특징 |
■ 책소개 《New Build-Up 박현수 영어교육론 Ⅰ》(제1판)은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어교육론을 대비하기 위한 수험서로, 《박현수 영어교육론》시리즈 중 가장 핵심이 되는 기본서이다. 특히 분권으로 새롭게 개정된 본서는 기존의 지엽적인 자료는 과감하게 삭제하고 핵심 이론 위주로 내용을 정리하여 학습의 효율성을 높였다. 본서는 영어교육론의 최신 출제 경향에 맞춰 2022년 개정 교육과정과 2025년 중·고등 과정의 새로운 변화인 AIDT(AI DIGITAL TEXTBOOK), 최소 성취 기준 달성에 초점을 둔 교실 수업 방식, 교실 안에서 교수와 학습의 형태를 시각화시키는 데 용이하도록 구성하였다. 또한 각 개념에 따른 풍부한 실전자료를 수록, 영어교육론의 이론적 토대를 효과적으로 다질 수 있도록 하였고 기출문제를 근거로 심화된 교실 지도의 이론을 학습할 수 있도록 구성하였다. 또 다른 출제 경향의 변화로 꼽히는 「통합형 문항」의 등장에 따라 수험생들은 각 영역별 주요 개념과 용어에 대한 기본적 이해를 명확히 해야 하는 것은 물론, 이를 바탕으로 내용학의 구체적 개념이 실제 교실지도에서 어떻게 이루어지는지 학습하는 것이 필수적이다. 이에 본서는 수험생들이 기본이론에서부터 내용학과 영어교육론 측면을 하나의 통합된 과정으로 이해하고 연결할 수 있도록 구성하는 것도 놓치지 않았다. ■ 출판사 리뷰 《New Build-Up 박현수 영어교육론 Ⅰ》(제1판)은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어교육론을 대비하기 위한 수험서이다. 수험생의 학습 효율성과 편리함을 고려하여 새롭게 분권으로 구성한 이 책의 특징은 다음과 같다. 1. 본서는 통합형 문항이 등장한 최신 출제 경향에 맞춰 수험생이 기본이론에서부터 내용학과 영어교육론 측면을 하나의 통합된 과정으로 이해하고 연결할 수 있도록 구성하였다. 2. Ⅰ-1권에서는 20세기 언어학습 관점과 제2언어 습득 모델 및 언어 분석을 주된 내용으로 학습할 수 있도록 구성하였다. 3. Ⅰ-2권에서는 교실에서 진행되는 교수학습 과정과 평가에 이르는 기본적 Teaching Principles 및 Activities를 학습할 수 있도록 구성하였다. 4. Ⅰ-2권 부록에는 Key Concepts와 Key Terms을 실어 주제별로 용어를 정리할 수 있도록 구성하였다. 부디, 꿈을 이루고자 오늘도 학습에 매진하고 있을 수험생 여러분에게 이 책이 작은 보탬이 되길 희망한다. |
| 교재1 목차 |
■ 목차
[Ⅰ-1] Theoretical Background for Classroom Teaching Chapter 01 언어 습득 및 학습 유형 01 행동주의(Behaviorism) 02 선천주의(Innatism) 03 인지주의(Cognitivism) 04 구성주의(Constructivism) Chapter 02 제2언어 습득 모형 01 선천주의 모형 02 인지주의 모형 03 구성주의 모형 Chapter 03 언어 분석 및 중간언어 01 대조 분석 가설-Contrastive Analysis Hypothesis 02 학습자 언어와 오류 분석-Learner Language and Error Analysis 03 담화 분석 Chapter 04 학습자 변인 01 인지적 요인(Cognitive Domain) 02 정의적 요인(Affective Domain) 03 사회문화적 요인(Sociocultural Factor) Chapter 05 교수법 01 Communicative Approach 02 Innovative Approach 03 Traditional Approach Chapter 06 교재 개발 및 교재 분석 01 Authentic Materials 02 Syllabus 03 Textbook Adaptation 04 Material Evaluation 05 Computer-Assisted Language Learning Chapter 07 Differentiated Instruction 01 Mixed Level Class 02 Task Types for Mixed Level Teaching [Ⅰ-2] Classroom Teaching and Learning Chapter 01 Receptive Skills 01 Developing Skills and Strategies in Language Classroom 02 Teaching Listening 03 Teaching Reading Chapter 02 Productive Skills 01 Teaching Speaking 02 Teaching Writing Chapter 03 Vocabulary and Grammar 01 Teaching Vocabulary 02 Teaching Grammar Chapter 04 Assessment 01 Principles of Assessment 02 평가의 유형 03 목적에 따른 평가의 분류 04 통합평가와 대안평가 05 채점 방법 06 선다형 문항 Appendix Key-term |
| 교재2 소개 |
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|---|---|
| 교재2 특징 |
■ 책소개 《New Build-Up 박현수 영어교육론 Ⅱ》(제1판)은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어교육론을 대비하기 위한 수험서로, 《박현수 영어교육론》시리즈 중 2권에 해당하는 기본서이다. 영어교육론에 대한 전반적인 지식과 응용에 대한 노련함이 있더라도 data processing과 direction analysis 훈련을 통한 정보 파악 경험이 부족하다면 고득점으로 이어지기 어렵다. 이에 이번에 개정한 본서는 새롭게 추가한 'Data Analysis'를 통하여 수험생이 다양한 주제에 대한 문제를 접하고 답안을 확인하는 데 부족함 없도록 구성하였다. 또한, 기존 부록에 수록됐었던 객관식 문항을 서답형으로 재구성한 문제풀이에 더해 2024년 기출 동형 평가와 학생 답안 첨삭 및 2022년 교육과정의 주요 쟁점과 중·고교 수업 방향 등 내용을 추가하였다. 수험생은 변형된 기출문제를 풀어보고 상세히 수록된 채점기준과 모범답안을 접함으로써 출제자가 요구하는 답안이 무엇인지 정확히 파악한 뒤 답안을 작성할 수 있을 것이다. |
| 교재2 목차 |
■ 목차
Part 01 Theoretical Consideration for Language Learning Chapter 01 Theoretical Background in Language Learning and Teaching - 언어 습득 유형 및 학습 모델 중심으로 01 Behaviorism / Audiolingual Method - 행동주의의 구두 청각 교수법적 관점 02 Innatism - 선천주의적 Natural Approach 관점 03 Cognitivism - 언어 형태에 초점(FFI)을 두는 관점 04 Constructivism - 의사소통 교수(CLT) 관점 Chapter 02 Pedagogical Key Concepts - 현 교실 수업의 주요 개념 및 원리 중심으로 01 Pedagogical Options 02 Interaction Hypothesis 03 Scaffolding Hypothesis Chapter 03 Classroom Context -syllabus, material, activities, learner variables 중심으로 01 Syllabus 02 Teaching Materials 03 Classroom Activities 04 Classroom Tools 05 Learner Strategies 06 Mixed-ability Class Part 02 Practical Classroom Teaching and Learning Chapter 01 How to Teach the Receptive Skills 01 Spoken Language & Written Language * Key-concepts check-up 02 How to Improve Students' Listening Skills * Key-concepts check-up 03 How to Improve Students' Reading Skills Chapter 02 How to Teach the Productive Skills * Key-concepts check-up 01 How to Teach Students' Oral Skills * Key-concepts check-up 02 How to Teach Students' Writing Skills Chapter 03 How to Develop the Vocabulary and Grammatical Knowledge * Key-concepts check-up 01 How to Develop Students' Vocabulary Knowledge * Key-concepts check-up 02 How to Develop Students' Grammatical Knowledge Chapter 04 All About the Assessment * Key-concepts check-up 01 How to Manage the Classroom Testing 2026년 대비 기출문제 풀이연습 및 실전문제 풀이전략 01 선택형 기출문항 서답형 접근 ·선택형 기출문항 서답형 접근 답안 02 2024학년도 기출 동형 평가 ·2024학년도 기출 동형 평가 채점기준 ·2024학년도 기출 동형 평가 학생 첨삭 03 2022년 개정 교육과정의 주요 쟁점과 중·고교 수업 방향 ·문형별(기입 및 서술 유형) Worksheet |
